大学城建设的理论与实证分析

发布时间：2021-11-02 16:19

　　21世纪是知识经济的时代，知识经济时代的特征是以知识为基础，以高科技为核心，表现为对知识、科学、技术及管理的生产、利用和消费。社会经济的发展需要众多知识高峰的支撑，大学城以大专院校、科研机构为依托，以高校教育、科学研究、产业开发三位一体为特色，不仅是高等教育的密集区，也是知识型产业的密集区和孵化中心，是社会经济发展的技术源、思想库，因此，世界上大多数国家和地区将大学城建设作为社会经济发展的战略举措。 以大学城建设为代表的新浪潮的兴起，标志着中国经济社会发展进入到了新的发展时期。如何看待大学城?大学城建设与高等教育发展存在什么样的关系?大学城建设与城市经济发展存在什么样的关系?大学城建设与国家可持续发展又存在什么样的关系?首先，从高教层面看，是大学资源重组和开发的需要；其次，从中观层面看，是城市经济发展的需要；最后，从国家层面看，是国家可持续发展的需要。 本文从大学城最基本的概念谈起，在理论分析部分，借助集散理论、新经济增长理论、可持续发展理论等相关经济学理论，全面阐述了大学城建设与经济社会发展的作用机理，进而在对大学城建设进行阶段划分的基础上，深入剖析了大学城建设不同阶段运... 

【文章来源】：郑州大学河南省 211工程院校

【文章页数】：63 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
1 引言
    1.1 选题背景和意义
    1.2 相关研究评述
    1.3 主要研究内容、方法和创新点
    1.4 大学城概念的界定
2 大学城建设的经济学理论基础
    2.1 聚集与辐射理论
    2.2 新经济增长理论
    2.3 可持续发展理论
3 大学城建设与经济社会发展的作用机理
    3.1 大学城建设与高等教育发展
    3.2 大学城建设与城市经济发展
    3.3 大学城建设与区域经济发展
    3.4 大学城建设与国家可持续发展
4 大学城建设阶段划分及运营
    4.1 大学城建设影响因素系统分析
    4.2 大学城建设阶段划分指标体系设计
    4.3 大学城建设阶段运营
5 大学城建设的实证分析
    5.1 国外大学城发展现状
    5.2 国内大学城发展现状
    5.3 国内大学城建设存在的问题
    5.4 国内大学城建设的战略调整
    5.5 案例:郑州龙子湖大学城
结论
参考文献
后记
个人简介


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学城建设与城市发展——以郑州龙子湖大学城规划为例[J]. 田银生,宋海瑜.  规划师. 2005(01)
[2]国内“大学城”规划建设的战略调整[J]. 卢波,段进.  规划师. 2005(01)
[3]大学与城市:法国大学校园变迁的启示[J]. 黄全乐,李涛.  新建筑. 2004(05)
[4]全国大学城发展现状及其对甘肃建设大学城的借鉴[J]. 陈怀录,张旺锋,刘小英,苏芳.  高等理科教育. 2004(04)
[5]以科学发展观和正确政绩观重新审视城乡规划工作[J]. 汪光焘.  城市规划. 2004(03)
[6]基于共生理论的区域旅游竞合研究——以淮海经济区为例[J]. 吴泓,顾朝林.  经济地理. 2004(01)
[7]大学城现象与知识经济时代的城市发展[J]. 吴志强,卢仲良.  上海综合经济. 2003(08)
[8]新开发大学城地区土地空间布局规划模式探析[J]. 任春洋.  城市规划汇刊. 2003(04)
[9]西方国家大学城的演变与发展[J]. 杨天平.  北京理工大学学报(社会科学版). 2003(03)
[10]大学城与城市新区发展[J]. 陆青.  东北大学学报(社会科学版). 2003(02)

硕士论文
[1]城市化过程中住宅产业可持续发展研究[D]. 曾驭然.暨南大学 2002



本文编号：3472112