浅析茶文化下本科院校数学教学方案

发布时间：2021-11-03 08:14

　　伴随当前社会经济的持续发展与进步,世界各国的茶文化在实行碰撞融合。在人们的现实生活中,传统茶文化对其产生一定影响。故而,向现代学生教授茶文化具有非常重要的价值意义。根据茶文化和本科院校数学教学的有机融合,以此实现培育大学生数学思维以及综合素养的目标。故而,本文简要阐述了茶文化对本科院校数学教学的启示,分析了本科院校数学教学面临的问题,并提出茶文化下本科院校数学教学策略,以供参考。 

【文章来源】：福建茶叶. 2020,42(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 茶文化对本科院校数学教学的启示
    1.1 茶文化为本科院校数学教学提供精神指引
    1.2 茶文化为本科院校数学教学创新提供思路
2 本科院校数学教学面临的问题
    2.1 本科院校数学教学未能与时俱进
    2.2 本科院校数学教学方法落后陈旧
3 茶文化下本科院校数学教学策略
    3.1 提升任课教师对传统文化的认知
    3.2 运用生活化教学模式融入茶文化
    3.3 根据数学解题形式来渗透茶文化
    3.4 摸索性整合茶文化具有的价值元素
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于茶文化视角的大学数学实验教学模式研究[J]. 张大林,熊梅.  福建茶叶. 2019(05)
[2]探析茶艺文化提升旅游专业数学教学素养的路径[J]. 肖灿友.  度假旅游. 2019(03)
[3]从茶文化看对分课堂在数学教学中的应用[J]. 李海权,李春霞.  当代教育实践与教学研究. 2019(03)
[4]茶思维在数学教育解题模式中的运用[J]. 张世然.  福建茶叶. 2017(11)

硕士论文
[1]数学文化融入中学数学教学的途径[D]. 李艳茹.海南师范大学 2015



本文编号：3473349