高校体验式生涯规划教学设计研究

发布时间：2021-11-17 08:18

　　现如今,随着人们思想观念的改变,越来越多的人觉得上学、在高校里学习深造是十分有必要的,是可以改变一个人人生途径的重要方式。所以在初等教育结束以后,考入高等学校继续进行学业深造的人也越来越多。他们之中,有本科生、研究生、博士生等其他高等人才,并且人数也在逐年增加。所以,高校毕业生的就业问题就成为了我国所面临的一项重大社会问题,也引起了政府有关部门的高度关注。为了缓解高校毕业生的就业压力,提高高校毕业生就业率,增加高校毕业生的专业技能,高校采取什么样的教学方式成为了我国政府以及其他有关部门所关心的问题。而能够解决这些问题的,应该就是目前许多高校已经采取的设计高校体验式生涯规划教学。设计这种教学方法以后,能够让在校生很好的设计构思自己未来想要从事的职业,并在毕业之前有一定的时间来体验,从而检验自己是否真正适合这个职业,是否具备了这个职业所需人才的专业技能和专业素质,根据体验结果来继续学习,为毕业后找工作打下坚实基础。 

【文章来源】：课程教育研究. 2015,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、有关人群对设计体验式生涯规划教学的看法
    1. 高校在校生对设计体验式生涯规划教学的看法
    2. 用人单位、企业对设计体验式生涯规划教学的看法
    3. 国家对设计体验式生涯规划教学的看法
二、如何设计体验式生涯规划教学
    1. 由高校在校生自己制定生涯规划
    2. 由高校开展体验式生涯规划教学
三、预测设计体验式生涯规划教学可以产生的结果和拥有的重要意义
    1. 设计体验式生涯规划教学顺应了社会前进方向
    2. 设计体验式生涯规划教学的重要意义


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校体验式就业指导教学设计研究与实践[J]. 何小姬,曲俊华.  新课程研究(中旬刊). 2013(08)
[2]基于体验式教学的教学模式构建——以职业生涯规划课程为例[J]. 张旭东,夏徽.  教学研究. 2013(01)
[3]试论《大学生职业发展与就业指导》课程体验式教学[J]. 王杨.  太原城市职业技术学院学报. 2012(03)
[4]体验式生涯规划教学探微[J]. 乐晓蓉.  职业教育研究. 2010(01)

博士论文
[1]体验式教学设计研究[D]. 陈亮.西南大学 2008

硕士论文
[1]新时期大学生生涯辅导的理论与方法研究[D]. 晁艳.西安科技大学 2009
[2]高校体验式生涯规划教学设计研究[D]. 乐晓蓉.华东师范大学 2008



本文编号：3500519