意识形态视角下新时代高校思政课教学改革的思考

发布时间：2021-11-28 03:15

　　本文以意识形态为核心,探索高校思政教育改革工作的有效形式。高校思政课程的有序运行,旨在有效塑造学生思想内涵,使其具备优异的文化素养,坚定党执政工作信念,加强消解负面思想形成的意识侵蚀现象。为此,提出了高校思政意识教育工作的改革建议,具体表现为:借助信息技术,提升思政意识教育工作的先进性;强调马克思主义意识引导主体,提升思政教育改革效果。 

【文章来源】：湖北开放职业学院学报. 2021,34(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
引言
一、意识形态在高校思政课程体系的教育表现
    (一)主流意识形态
    (二)思政意识形态教育
    (三)贯彻马克思主义意识形态内容
二、高校思政意识形态教育改革方向
    (一)整改意识侵蚀现象
    (二)解决社会意识冲击
    (三)消解网络负面意识影响
三、高校思政意识形态教育的改革建议
    (一)强调马克思主义的意识主导地位
        1.深化马克思主义意识形态
        2.加强思想交锋
    (二)借助互联网模式开展高效思政意识教育
结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]意识形态视角下新时代高校思政课教学改革的思考[J]. 仓明.  国际公关. 2020(12)
[2]新时代高校思政课教学改革路径思考[J]. 邢茜.  黑龙江教育(高教研究与评估). 2020(10)
[3]社会思潮冲击下高校思政课教学改革分析[J]. 张亚楠.  河北农机. 2020(10)



本文编号：3523590