高校信息化水平评估指标体系及综合评判模型研究

发布时间：2021-12-10 03:06

　　随着教育信息化的不断深入,为引导高校信息化健康、快速的发展,必须对高校信息化水平进行准确、合理的评价。本文阐述了高校信息化的现状,介绍了几种信息化指标体系及信息化水平测度和评价方法的相关研究情况,在借鉴相关研究成果的基础上,通过认真查阅相关文献和对专家进行访谈、调查构建了高校信息化水平评估指标体系,并应用专家打分法和层次分析法确定了各个指标的具体权重,最后对应用模糊数学评判模型进行高校信息化水平的综合评判进行了探讨。 本文认为我国高校信息化建设已经取得了可喜的成绩,但也还存在“资源浪费、过分追求新技术”等问题,急需建立科学合理的指标体系来对高校信息化进行准确、合理的评估。国家信息化指标体系、企业信息化指标体系、美国STaR评估量表等对构建高校信息化评估指标体系有着很好的参考意义。作者认为,要准确合理的对高校信息化水平进行评估,全面、合理的指标体系、适当的权重以及正确的评估方法缺一不可,考虑到高校信息化评估的多因素、多目标及复杂性,作者选取了模糊综合评判模型来对高校信息化水平进行评估,同时应用了专家打分法和层次分析法来确定各级指标的权重,以使其尽可能的符合实际工作的需要。最后,本文... 

【文章来源】：中南大学湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：79 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
    1.1 选题背景及意义
        1.1.1 高校教育信息化现状
        1.1.2 研究综述
        1.1.3 选题意义
    1.2 研究思路及文章结构
第2章 研究方法及理论依据
    2.1 研究方法
    2.2 理论依据
    2.3 指标体系构建方法及评估模型的确定
        2.3.1 构建指标体系的方法分析
        2.3.2 权重设计模—AHP模型
        2.3.3 模糊综合评判模型
第3章 国内外信息化指标体系研究现状及评价
    3.1 国外相关研究
        3.1.1 马克卢普、波拉特信息化水平的测度理论与方法
        3.1.2 日本的信息化指数法及其评价
        3.1.3 美国STaR评估量表
    3.2 国内相关研究
        3.2.1 国家信息化指标体系
        3.2.2 企业信息化指标体系
第4章 高校信息化水平评估指标体系设计
    4.1 高校信息化水平评估指标体系设计的指导思想
    4.2 高校信息化水平评估指标体系的设计过程
        4.2.1 确定初步方案
        4.2.2 一级指标权重的确定
        4.2.3 二级指标及其权重的确定
    4.3 最后的具体构成方案
        4.3.1 指标体系构成表
        4.3.2 各指标的内涵及评估标准
    4.4 高校信息化水平模糊综合评估
第5章 实证分析
    5.1 湖南经济管理干部学院概况
    5.2 湖南经济管理干部学院信息化水平评估过程
    5.3 高校信息化水平模糊综合评估模型应用
总结与展望
参考文献
附录
致谢
攻读学位期间主要研究成果


【参考文献】：
期刊论文
[1]云南省教育信息化指标体系建设研究[J]. 李学迅,马震.  现代教育技术. 2004(05)
[2]完善国家信息化水平测度指标体系的探讨[J]. 王爱兰.  情报理论与实践. 2004(05)
[3]关于制定水利信息化评价指标体系的探讨[J]. 艾萍.  中国水利. 2004(17)
[4]中国信息化水平的实证分析[J]. 姜爱林.  晋图学刊. 2004(04)
[5]谈高校信息化教育教学环境建设[J]. 刘海涛,高学松.  石油教育. 2004(04)
[6]高等教育信息化建设的内涵和应用[J]. 胡为民.  电脑知识与技术. 2004(23)
[7]STaR评估与教育信息化研究[J]. 汪琼,陈瑞江,刘娜,李文超.  开放教育研究. 2004(04)
[8]信息化指数模型及辽宁信息化水平的测度[J]. 丛敬军.  现代情报. 2004(07)
[9]教育信息化测度指标体系的设计[J]. 闫慧.  情报杂志. 2004(07)
[10]高校信息化评价指标体系及评价方法探讨[J]. 费军,石青,余丽华.  实验技术与管理. 2004(03)

硕士论文
[1]推进我国教育信息化建设进程的对策研究[D]. 范坤.华中师范大学 2004
[2]教育信息化评估指标体系及其基本要素研究[D]. 王磊.华中师范大学 2002



本文编号：3531791