“四位一体”国际商务人才培养模式的构建——以上海海关学院为例

发布时间：2021-12-27 19:28

　　人才培养模式的创新对提高人才培养质量有着重要意义。上海海关学院国际商务专业在全面开放新格局背景下,对接全球化的商务环境,构建"四位一体"的国际商务人才培养模式,借助全球通用商科人才培养平台,以国际业务能力导向的建设理念深化教学改革,构建"全球视野、通用管理、通用规则、通用语言"四位一体的创新型国际商务人才培养模式,全面提升国际商务人才培养规格和质量。

【文章来源】： 对外经贸. 2020(10)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、“四位一体”的国际商务人才培养模式实施过程
    （一）构建全球通用商科人才的课程体系
    （二）构筑全英语教学课程平台
    （三）积极推动教学方法改革
        1. 案例教学。
        2. 网络教学。
        3．模拟实践教学。
二、“四位一体”的国际商务人才培养模式实施效果
    （一）培养了一支优秀的教学团队
    （二）提升了专业教师的科研能力
    （三）提高了国际商务人才培养质量
        1. 学生素质全面提高。
        2．学生就业率及就业质量进一步提高。
三、优化“四位一体”的国际商务人才培养模式发展的路径
    （一）完善培养方案和专业课程体系建设，实现教研的有效反哺和转化
    （二）创新教学模式，继续优化全英课程平台建设
        1. 教学理念前沿化：
        2. 教学资源国际化：
        3. 教学手段的灵活化：
    （三）大力推进国际化开放办学，拓宽国际交流渠道


【参考文献】：
期刊论文
[1]新形势下国际商务人才培养模式探讨——以贵州商学院为例 [J]. 李晓璇.  时代经贸. 2020(06)
[2]开放崛起战略下湖南省国际商务人才培养模式创新 [J]. 罗建兵.  改革与开放. 2018(20)
[3]国际商务涉外型人才培养模式的探索与实践——以上海海关学院实验班为例 [J]. 匡增杰,陈樱洲.  对外经贸. 2018(05)
[4]新形势下国际商务本科专业课程体系优化研究——以广州航海学院为例 [J]. 唐宋元.  大学教育. 2018(01)
[5]我国现行国际商务人才培养模式研究 [J]. 项义军,关兵.  对外经贸. 2017(04)
[6]上海自由贸易试验区建设背景下创新国际商务人才培养模式的思考 [J]. 匡增杰.  教学研究. 2017(01)
[7]拔尖创新型国际化人才培养模式的探索与实践——以广东外语外贸大学为例 [J]. 仲伟合.  广东外语外贸大学学报. 2013(01)



本文编号：3552588