大学生网络交往问题及教育导向策略研究

发布时间：2021-12-28 17:00

　　网络的发明及其广泛的运用，促进了人类交往方式的变革，导致了“网络交往”这一人类新兴交往方式的产生。网络交往是人类交往方式的重大变革。由于交往中介——网络的出现，使得人类交往系统发生了从“人—人”系统到“人—机—人”系统的巨大变革，它扩展了人类交往活动的内涵，发展出了一种基于“人—机”界面的、现实与虚拟并存的间接性交往。由于交往场景的异时空与同时空并存、交往主体的平等性与交互性、交往内容的开放性与丰富性、交往过程的非线性与全程性、交往形态的隐蔽性等特征的存在，由此使得这种交往在其目的、内容、方法和过程等环节，都有别于传统的人际交往，凸显一种全新的人类交往形式。研究和认识网络交往这种新的交往方式的特征及其对人类生活的影响是十分必要的。 大学生是一个特殊的网民群体，是我国“网民”的主力军，网络交往的问题在大学生网络交往中表现得十分的突出。本研究以大学生网络交往为研究对象，通过对重庆八所高校的学生进行的问卷、访谈等调查方法，对大学生网络交往问题有较系统的认识和把握，就目的性、真实性、投入性、影响性等众多指标看，当代大学生的网络交往主要表现出以下具体问题：因缺乏正确的目的表现出重娱乐轻学习... 

【文章来源】：西南师范大学重庆市

【文章页数】：54 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
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英文摘要
前言
一、 问题的提出
    (一) 相关研究
    (二) 研究价值
二、 大学生网络交往的界定
    (一) 网络交往的含义与特点
    (二) 大学生网络交往的内涵
三、 大学生网络交往的主要问题分析
    (一) 大学生网络交往问题的调查说明
    (二) 大学生网络交往的主要问题
    (三) 大学生网络交往的问题的归因
四、 大学生网络交往的教育导向策略
    (一) 实施教育导向的必要性和可能性
    (二) 教育导向策略的理论基础
    (三) 网络交往的主要教育导向策略
五、 结束语
参考文献
附录1: 大学生网络交往调查表
附录2: 大学生网络交往个案调查(访谈录)
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]网络教育的真谛:人文交互环境下的个性化自主学习[J]. 孟万金.  教育研究. 2002(04)
[2]上网对大学生学习影响的调查[J]. 洪超云.  机械工业高教研究. 2002(01)
[3]以教育心理学视角看当前网络教育存在的缺陷[J]. 郝宁.  教育理论与实践. 2002(03)
[4]现实人与虚拟人的对话——网络时代教育主体的交往方式[J]. 刘国永.  南京师大学报(社会科学版). 2001(05)
[5]网络心理教育刍议[J]. 崔景贵.  中国教育学刊. 2001(05)
[6]网络交往亟需道德文化支撑[J]. 郭忠志,胡桂华.  科学技术与辩证法. 2001(05)
[7]网络对青年社会化的负效应及其对策[J]. 张举,陈铭.  郑州工业大学学报(社会科学版). 2001(03)
[8]政府行为与网络交往规范化[J]. 郭忠志.  桂海论丛. 2001(04)
[9]教育存在的革命与教育系统变革[J]. 唐智松.  教育与现代化. 2001(01)
[10]网络时代教师教育意识的转换[J]. 杨跃.  南京师大学报(社会科学版). 2001(01)



本文编号：3554409