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基于SWOT分析的中国医学人文教育现状与发展路径探析

发布时间:2022-01-03 21:47
  医学人文教育是医学教育的一个重要课题,如何更好地开展医学人文教育,需要结合实际情况进行。本文基于目前医学人文教育的现状,对其存在的问题及发展机遇等借助于SWOT分析工具进行探析,进而从SO发展型策略、WO争取型策略、ST拓展型策略和WT保守型策略等方面提出一系列建议和对策。从形式上讲,文章运用管理学中的SWOT工具来分析医学人文教育现状与发展问题。从内容上讲,加快建设医学人文期刊等学术交流平台建设、发挥人文教育实践功能、加强医学人文隐性课程建设、加强临床教学中的医学人文教育等,都对医学人文教育发展提供了对策建议。 

【文章来源】:中华医学教育探索杂志. 2020,19(05)

【文章页数】:6 页

【参考文献】:
期刊论文
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[2]我国医学人文教育研究态势知识图谱分析[J]. 刘宁宁,杜涛.  医学教育研究与实践. 2018(05)
[3]论医学人文素质培育的四个维度[J]. 彭恩胜,袁霭凤.  中国中医基础医学杂志. 2018(06)
[4]健康中国视角下医学人文精神培育的探索[J]. 代苑林,龙艺,简红江.  中国医学伦理学. 2018(06)
[5]医学人文教育思辨[J]. 周程,段丽萍,张金钟,韩水法,江怡,陆扬,程瑜,王一方,高新强,张大庆,孙向晨.  中国医学伦理学. 2018(04)
[6]英语国家关于医学人文与医学教育融合的探讨[J]. 蒋育红.  中国高等医学教育. 2018(04)
[7]医学院校医学人文课程开设现状及对策研究[J]. 李淑玲,杨晨,路海,岳新.  济宁医学院学报. 2018(01)
[8]我国医学人文教育研究的现状及走向——近十年医学人文教育研究综述[J]. 张威,孙宏亮.  医学与哲学(A). 2017(07)
[9]探析学术英语中的医学人文教育[J]. 谭晓风.  中医药导报. 2017(11)
[10]构建医学人文素质教育的新理念[J]. 鲍文华,杨晓东.  黑龙江高教研究. 2015(08)



本文编号:3567035

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