全球化背景下我国大学生理想教育研究

发布时间：2022-01-04 15:22

　　大学生理想教育是大学生思想政治教育的核心,是素质教育的灵魂。全球化给我国大学生理想教育既带来了发展的机遇,又使其面临更为严峻的挑战。我国大学生理想教育如何应对全球化时代,如何在继承和借鉴古今中外理想教育优秀成果的基础上进行新时代的创新以增强大学生理想教育的有效性和针对性,是摆在高校德育工作者和理论研究者面前的一项具有十分重大现实意义的研究课题。 全球化背景下我国大学生的理想呈现出了低位性、嬗变性、多层次性和务实性的特点,我国当代大学生理想教育存在终极价值理想教育的式微、理想教育内容的陈旧、含混、笼统与方法途径的简单化、形式主义以及相关的学术研究与理想教育实践相脱节等失误和缺憾;全球化背景下我国大学生理想教育既面临着发展的机遇,又面临着严峻的挑战;全球化背景下我国大学生理想教育内部结构表现为大学生理想教育由大学生生活理想教育、职业理想教育、道德理想教育和社会理想教育四个不同层次的教育所组成,其外部结构表现为大学生理想教育是大学生思想政治教育的核心,是素质教育的灵魂;全球化背景下我国大学生理想教育过程是高校教师根据一定社会一定阶级对理想的要求和大学生理想形成和发展的规律,对大学生施加... 

【文章来源】：武汉大学湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：61 页

【学位级别】：硕士

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引言
一、全球化背景下我国大学生理想教育问题的凸显
    (一) 全球化趋势及其主要影响
        1、全球化概念的辨识与界定
        2、全球化趋势的主要标志
        3、全球化进程的主要影响
    (二) 全球化背景下我国大学生理想教育的现状
        1、全球化背景下我国大学生理想状况
        2、全球化背景下我国高校理想教育现状
    (三) 全球化背景下我国大学生理想教育研究的意义
        1、从我国大学生理想教育现状看研究意义
        2、从理想教育在思想政治教育中的核心地位看研究意义
        3、从理想教育是素质教育的灵魂看研究意义
        4、从我国对全球化背景下大学生理想教育的研究现状看研究意义
二、全球化给我国大学生理想教育带来的机遇和挑战
    (一) 全球化给我国大学生理想教育带来的机遇
        1、全球化有利于促进大学生思想观念更新，帮助他们树立科学的理想观
        2、全球化有利于为大学生科学理想的实现提供强有力的物质基础
        3、全球化有利于我们借鉴国外大学生理想教育先进经验，吸收他们的优秀成果
    (二) 全球化给我国大学生理想教育带来的挑战
        1、东西方文化的交流与碰撞，使西方意识形态的渗透变得无孔不入
        2、现代信息技术尤其是互联网的迅速发展，使我国大学生理想教育处于必须快速应对的境况
        3、社会结构的调整和高校教育市场的逐步开放，给大学生理想教育提出了更新要求
    (三) 抓住机遇、应对挑战、加强大学生理想教育的重大意义
        1、是提升我国在全球化进程中的竞争力，实现中华民族伟大复兴的迫切需求
        2、是反对西方文化殖民，抵御西方和平演变势力的重要举措
        3、是大学生在全球化进程中健康成长、自我发展的的内在需求
三、全球化背景下我国大学生理想教育的系统结构
    (一) 理想、理想教育和大学生理想教育
    (二) 全球化背景下我国大学生理想教育的内部结构
        1、生活理想教育
        2、职业理想教育
        3、道德理想教育
        4、社会理想教育
        5、各层次理想教育之间的关系
    (三) 全球化背景下我国大学生理想教育的外部结构
        1、理想教育与思想政治教育
        2、理想教育与素质教育
四、全球化背景下我国大学生理想教育的过程
    (一) 大学生理想形成和发展的过程
    (二) 全球化背景下对大学生进行理想教育的过程
五、全球化背景下对古今中外理想教育优秀成果的吸收和借鉴
    (一) 对西方国家大学生理想教育经验的改造与借鉴
        1、重视大学生的个人理想教育和个性发展
        2、通过培养大学生的公民意识来达到社会理想教育的目的
        3、注重大学生主体对理想进行思考、选择和探究能力的培养
        4、注重隐性教育，将理想教育渗透于校园文化和社会实践活动中
    (二) 对我国古代理想教育优秀遗产的批判与继承
        1、重“志”，强调志向的确立对人的发展所起的重要作用
        2、重“恒”，强调对理想的追求应孜孜不倦，锲而不舍
        3、重“行”，强调对理想的追求应从身边小事做起
        4、通过塑造理想人格达到理想教育的目的
    (三) 对中国共产党理想教育优良传统的坚持和发扬
        1、从爱国主义教育入手，将理想教育与爱国主义教育相结合
        2、重视实践教育，强调远大理想的实现必须从我做起，从身边小事做起
        3、重视榜样教育，积极挖掘和宣传为理想而奋斗的先进典型
六、全球化背景下我国大学生理想教育原则与方法的创新
    (一) 全球化背景下我国大学生理想教育的主要原则
        1、方向原则
        2、求实原则
        3、主体原则
        4、示范原则
    (二) 全球化背景下我国大学生理想教育方法的创新
        1、集体教育与个人教育相结合
        2、教育与自我教育相结合
        3、学校教育、社会教育、家庭教育相结合
中外文参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]转型时期大学生理想信念教育的反思与构建[J]. 王成文,宋颖惠.  合肥工业大学学报(社会科学版). 2004(01)
[2]理想和信念:大学生思想政治素质的灵魂[J]. 成锡岗.  南方冶金学院学报. 2003(03)
[3]经济全球化:高校思想政治工作面临的挑战与对策[J]. 王建社.  宁波大学学报(教育科学版). 2002(05)
[4]中美两国德育比较研究[J]. 杜学锋.  广播电视大学学报(哲学社会科学版). 2002(02)
[5]加入WTO后对我国理想信念教育的影响及对策[J]. 郭根荣.  求实. 2002(04)
[6]当代大学生理想信念的特点及施教对策[J]. 张利先,刘静丽.  淮北煤师院学报(哲学社会科学版). 2001(05)
[7]德育工作载体建设探析——兼论美国高校德育工作[J]. 张洪根.  北京理工大学学报(社会科学版). 2001(03)
[8]由平面推向立体化教育转变——大学生理想信念教育初探[J]. 胡志胜,钟扬,康有利.  中国高等医学教育. 2001(01)
[9]大学生理想信念教育的过程性特点[J]. 成长春.  盐城师范学院学报(人文社会科学版). 2000(04)
[10]切实加强大学生的理想信念教育[J]. 邱奕福.  思想理论教育导刊. 2000(08)



本文编号：3568584