材料化学“课程思政”教学改革实践研究

发布时间：2022-01-07 01:17

　　从新时代高校立德育人的必然要求,通过对专业课程内容包含思想政治教育元素的探索与开发,发挥专业课程辅助思政专业进行思想政治教育的作用,进行材料化学"课程思政"教学改革探索。基于该课程教学大纲的宗旨,制定课程思政背景下专业课程的培养目标,通过实例枚举式、自由探索式、任务设计式等教学方法,在基础知识讲授过程中穿插进行思政教育元素的灌输,同时提升专业基础与思想政治素质,达到专业知识与思政教育的有机统一。 

【文章来源】：广州化工. 2020,48(21)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 课程思政教学改革的时代背景
2 课程思政教学改革的可行性
3 课程思政教学改革实践
    3.1 培养学生爱国主义情怀
    3.2 培养学生科学精神和工匠精神
    3.3 培养学生的团队协作精神
4 课程思政改革效果
5 结 语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校思政教育促进大学生创新创业教育的路径探析[J]. 段焱.  理论导刊. 2019(12)
[2]新时代高校“课程思政”与“思政课程”同向同行探析[J]. 郑佳然.  思想教育研究. 2019(03)



本文编号：3573519