多方联动创新高校思想政治教育管理模式研究

发布时间：2022-01-25 00:35

　　高校思想政治教育是学校、学生、家庭及社会等多方共同参与的管理模式,研究表明,当前大学思想政治教育管理中,家庭方处于缺位状态,不仅阻碍了高校思想政治教育理念的发展,也影响了大学生价值观、世界观及人生观的正确判断。为完善高校大学生思想政治教育管理,应加强学校与家庭联动创新教育管理机制。针对大学生思想政治教育管理模式中存在的互动机制弊端,本文以文献对比法,结合实际工作经验,提出了构建多方联动的创新教育管理模式,希望能够为促进高校思想政治教育管理奠定理论基础。 

【文章来源】：品位经典. 2020,(10)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、多方联动创新高校思想政治教育模式
    (一)管理模式单一
    (二)管理手段过于约束化
    (三)管理内容缺乏多元渗透
二、多方联动下高校思想政治教育模式创新构建存在的问题
三、多方联动下高校思想政治教育模式创新构建措施
    (一)营造良好联动氛围,提高多方联动管理意识
    (二)充实联动内容,拓展多方协作方式
    (三)注重服务功能,建立和完善多方联动的保障机制
四、结 语


【参考文献】：
期刊论文
[1]实验安全教育视域下研究生思想政治教育的创新路径探析[J]. 徐敏华.  大理大学学报. 2019(07)
[2]高校易班网络思想政治教育探索——基于互联网+思想政治教育模式[J]. 彭艳,刘博,王宁.  新西部. 2019(09)
[3]民族预科教育高校自主培养模式探索与实践——以中南大学为例[J]. 刘铁雄,赵薇,秘金雷.  民族高等教育研究. 2019(01)
[4]“智慧校园”环境下高职院校思想政治教育创新[J]. 钱群雷,周月友.  领导科学论坛. 2018(09)
[5]立德树人:大学生思想政治教育的实践与探索——以山西农业大学为例[J]. 陈利根.  中国农业教育. 2016(05)
[6]大学生思想政治教育工作的现实问题与优化——以创新社会治理体制为视角[J]. 盛情.  思想理论教育. 2015(11)
[7]“移动课堂”教学新模式与思想政治教育工作联动机制初探[J]. 李月月,王有炜.  安徽科技学院学报. 2013(03)



本文编号：3607581