独生子女大学生的教育管理问题研究

发布时间：2022-02-09 20:47

　　我国独生子女规模日趋扩大,已逐渐成为一个不容忽视的庞大社会群体并引起了广泛的社会关注。如今大学生中独生子女的比例在逐年增长,高校独生子女大学生的比例已超过30%,来自城市的大学生中有90%是独生子女,对独生子女大学生的教育管理问题已成为高校思想政治教育工作者的一项重要任务。本文以自编的独生子女大学生调查问卷作为基本出发点,采用理论分析和实证调查相结合的方法,对独生了女大学生的教育管理问题做了深入的研究,主要内容分为五大部分:第一部分,阐述本研究的选题背景,综述与本研究相关的理论文献以及国内外研究现状,指出研究的目的和意义。第二部分,总结了独生子女大学生的个性特征及其影响因素。首先从三个方面描述独生子女大学生是一个很重要群体,总结出独生子女所特有的个性特征表现,依据调查数据,结合文献资料,对当代独生与非独生了女大学生在个性特征上的差异进行比较分析,从中剖析影响独生子女大学生个性特征的家庭、学校、社会以及自身因素。第三部分,从当今教育对象、教育内容和教育环境的新变化分析独生子女大学生教育管理问题研究的必要性。第四部分,从责任教育,生活实践教育,主体性教育,心理健康教育,以及配合家庭与社会教... 

【文章来源】：东北林业大学黑龙江省211工程院校教育部直属院校

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
    1.1 课题背景
    1.2 国内外研究现状
        1.2.1 国内研究现状
        1.2.2 国外研究现状
    1.3 研究目的和意义
        1.3.1 研究目的
        1.3.2 研究意义
2 独生子女大学生的个性特征及其影响因素
    2.1 独生子女大学生群体简述
    2.2 独生子女大学生特有的个性特征表现
    2.3 独生与非独生子女大学生个性特征的比较分析
    2.4 影响独生子女大学生个性特征的主要因素
    2.5 本章小结
3 独生子女大学生教育管理问题研究的必要性分析
    3.1 教育对象新特点的要求
    3.2 教育内容新拓展的要求
    3.3 教育环境新变化的要求
    3.4 本章小结
4 目前高校独生子女大学生教育管理工作存在的问题
    4.1 缺乏责任教育内容
    4.2 缺少生活实践教育课程
    4.3 未充分实施主体性教育
    4.4 轻视心理健康教育
    4.5 忽略与家庭和社会教育的配合
    4.6 本章小结
5 加强和改进独生子女大学生教育管理工作的策略
    5.1 增强责任教育的实效性
        5.1.1 在理论教育中增强责任教育
        5.1.2 在实践中增强责任教育
        5.1.3 利用舆论力量增强责任教育
        5.1.4 利用教师模范作用增强责任教育
    5.2 创新生活实践教育课程
        5.2.1 创新课程的基本思路
        5.2.2 创新课程的基本内容
    5.3 加强自我教育与自我管理能力培养
        5.3.1 进行集体荣誉感教育
        5.3.2 强化慎独思想教育
        5.3.3 开展社会实践教育
    5.4 改进高校心理教育模式
        5.4.1 树立新的健康观
        5.4.2 加强心理健康教育队伍建设
        5.4.3 营造良好心理教育环境
        5.4.4 完善心理健康教育系统
        5.4.5 树立科学的成才观念
    5.5 构建家庭、学校和社会为一体的教育管理体系
        5.5.1 发挥家庭教育的基础作用
        5.5.2 发挥学校教育的主导作用
        5.5.3 发挥社会教育的补充作用
    5.6 本章小结
结论
参考文献
附录
攻读学位期间发表的学术论文
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]面向和谐社会的学生“主体性”人格培养及教学模式[J]. 黄勇明.  希望月报(上半月). 2007(11)
[2]关注独生子女心理特点，培养和谐健康的人格[J]. 司西锋.  希望月报(下半月). 2007(10)
[3]关于新时期家庭、学校、社会教育的新思考[J]. 孙山.  文教资料. 2007(18)
[4]高校思想政治教育与当代大学生心理特点研究[J]. 王娟.  职教探索与研究. 2007 (01)
[5]创新大学生思想政治教育内容的思考[J]. 王雅洁.  中国成人教育. 2007(05)
[6]独生子女大学生群体思想品德现状及教育对策[J]. 范松仁.  教育与职业. 2007(02)
[7]借鉴陶行知教育思想推进教育多元和谐发展的实践研究[J]. 梅汝莉.  爱满天下. 2006(02)
[8]借鉴陶行知教育思想推进教育多元和谐发展的实践研究[J]. 梅汝莉.  爱满天下. 2006 (02)
[9]高校党员和管理者要切实提升自身素质[J]. 舒建华,王香.  中国市场. 2006(13)
[10]和谐教育需要学校家庭社会的共融[J]. 陶庆林.  文教资料. 2006(07)

博士论文
[1]当代大学生道德责任教育研究[D]. 李尽晖.陕西师范大学 2007

硕士论文
[1]我国高等学校内部管理体制改革中的问题及策略研究[D]. 李久学.中南大学 2007
[2]论当代大学生责任教育[D]. 唐淑萍.湖南师范大学 2007
[3]大学生社会责任感培育研究[D]. 裴婷婷.西南大学 2007
[4]我国当代大学生心理健康教育探讨[D]. 贾巍.东北师范大学 2003



本文编号：3617628