基于研学旅行的高校地理师范专业应用型人才实践能力培养及模式初探

发布时间：2022-02-11 14:29

　　在研学旅行与应用型大学转型的大背景下,研学旅行人才培养是高校地理师范专业向应用型转型的良机。该文通过探讨应用型人才实践能力与研学旅行人才培养中研学旅行的出发点与落脚点、地理科学在研学旅行中的优势,初步提出高校地理师范专业研学旅行应用型人才实践能力培养模式,以期为研学旅行师资培养提供思路。 

【文章来源】：科教文汇(上旬刊). 2020,(11)

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

高校地理师范专业研学旅行应用型人才实践能力培养模式图

【参考文献】：
期刊论文
[1]研学旅行课程开启实践育人新领域[J]. 吴颖惠.  中小学信息技术教育. 2019(11)
[2]研学旅行视阈下高职旅游管理专业人才培养改革研究[J]. 代莹.  科教导刊(上旬刊). 2019(10)
[3]研学旅行的英国实践及启示[J]. 冉源懋,王浩霖.  西南交通大学学报(社会科学版). 2019(03)
[4]研学旅行课程标准（一）——前言、课程性质与定位、课程基本理念、课程目标[J]. 段玉山,袁书琪,郭锋涛,周维国.  地理教学. 2019(05)
[5]地理科学的价值与地理学者的情怀[J]. 陆大道.  地理学报. 2015(10)

硕士论文
[1]研学旅行中的教学行为研究[D]. 孙鲁倩.河北师范大学 2019



本文编号：3620444