高校辅导员职业道德建设研究

发布时间：2017-05-13 11:00

  本文关键词：高校辅导员职业道德建设研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：高校辅导员是高校教师队伍中的重要组成部分,从“政治指导员”到“政治辅导员”再到“辅导员”,经过六十多个年头的演变,现已发展成为一个体系较完整的职业。在高校里,这一职业担任着德育工作者、大学生思想政治教育工作者、大学生健康成长的领路人等多重角色,是学校与大学生之间连接的纽带,沟通的桥梁。他们与学生朝夕相处,在高校的日常管理工作中占据了举足轻重的作用。高校辅导员的职业道德水平不仅仅对于大学生的健康成长、培养全面发展的高素质人才有着重要的影响,更关系到国家的前途命运和民族未来的发展。一名合格的辅导员不仅仅是一名优秀的大学老师,这一职业的特殊性更是决定其职业道德的要求要远远高于其他教师的职业道德标准。这一要求是辅导员从业需要具备的基本素质,同时也是辅导员在日常教育工作中发挥榜样示范作用、正确引导学生健康成长的重要保证。高校辅导员担负着大学生教育、管理和服务工作,其职业道德建设事关重大、不可忽视。本文丛高校辅导员专业化、职业化视角,分析高校辅导员职业道德建设的基本情况,存在问题的原因,解决对策。本文从高校辅导员职业道德建设的必要性着手,结合辅导员职业角色的特点,阐述了辅导员职业道德建设的重要性,分析了高校辅导员职业道德出现的问题及原因,并提出了几点建议,旨在通过本文的论述进一步加强辅导员职业道德建设,从而推动高校辅导员职业化发展。
【关键词】：高校 辅导员 职业道德 建设
【学位授予单位】：吉首大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G645.1
【目录】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-8
• 绪论8-12
• 一、研究目的8
• 二、研究意义8
• 三、国内外研究现状8-10
• 四、基本概念10-11
• 五、研究方法11-12
• 第一章 高校辅导员职业道德建设的重要性、基本内容与基本要求12-26
• 第一节 高校辅导员职业道德建设的重要性12-14
• 一、是培养社会主义合格接班人的需要12-13
• 二、是时代发展的要求13
• 三、是辅导员职业化发展的要求13-14
• 第二节 高校辅导员职业道德建设的基本内容14-22
• 一、政治素质14-16
• 二、思想素质16-20
• 三、道德素质20-22
• 第三节 高校辅导员职业道德建设的基本要求22-26
• 一、职业态度是高校辅导员职业道德建设的着眼点22
• 二、职业情感是高校辅导员职业道德建设的必备要素22-23
• 三、职业行为是高校辅导员职业道德的形象要求23-26
• 第二章 当前高校辅导员职业道德建设的问题及原因26-32
• 第一节 高校辅导员职业道德建设的问题26-28
• 一、高校辅导员马克思主义水平普遍有待提高26
• 二、高校辅导员理想信念易受动摇26-27
• 三、高校辅导员的服务意识有待加强27
• 四、高校辅导员的政治敏锐性和政治鉴别能力仍需提高27-28
• 五、高校辅导员的能力素质不够全面28
• 六、高校辅导员的职业认同感不强28
• 第二节 当前高校辅导员职业道德建设问题的原因分析28-32
• 一、高校辅导员职业化、专业化进程缓慢28-29
• 二、高校辅导员选拔中对职业道德重视不足29-30
• 三、高校辅导员职称偏低30
• 四、高校辅导员职业道德的培育缺乏长效机制30-31
• 五、高校辅导员职业道德考核机制不完善31-32
• 第三章 加强高校辅导员职业道德建设的对策32-41
• 第一节 强化道德培养，提高辅导员的道德修养32-35
• 一、把握好道德培养的原则32-33
• 二、完善道德培养的内容33-34
• 三、更新道德培养的方法34-35
• 第二节 健全管理制度，，规范辅导员职业道德行为35-37
• 一、健全制度应把握的原则35-36
• 二、建立完善制度的基本途径36-37
• 第三节 完善考核评价体系，健全辅导员职业道德的激励机制37-38
• 一、要把握好考评的重点37
• 二、要把握好公开性的原则37-38
• 三、把握考评结果与激励机制的有效结合38
• 第四节 加强舆论引导，为职业道德建设提供良好的氛围38-41
• 一、舆论引导的重要性38
• 二、舆论引导要把握的基本原则38-39
• 三、舆论引导在现实工作中的运用方法39-41
• 结束语41-42
• 致谢42-43
• 参考文献43-46
• 作者在学期间取得的学术成果46

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