成都XX学院贫困生资助政策执行问题研究

发布时间：2017-05-13 11:09

  本文关键词：成都XX学院贫困生资助政策执行问题研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在我国的高等教育体制不断改革的大背景之下,高校教育收费在全国高校业已全面实施,“缴费”成为每个大学生都必须要面对的问题。然而,由于地区经济发展的不平衡与家庭的个别差异性,“缴费困难”也成为高等教育体制改革不得不面对的问题。教育部2009年的统计调查发现,普通高校中有超过23%的家庭经济困难学生,特别困难的学生超7%。为了确保每个学生都有接受教育的权利,不让学生因为经济问题而失学、辍学,社会各界都对家庭经济困难学生群体给与了关注,并出谋划策。在《中国教育改革与发展纲要》中就明确指出“各个主体,不管是国家、企事业单位还是社会团体或者学校都可以通过设立奖学金的方式,对品行良好、学习成绩优秀的高校在校学生以及报考国家重点保证的、特殊的、条件艰苦的专业的高校学生给予奖励。”、“要积极创造有利条件,鼓励和支持贫困学生参加各类勤工俭学活动。对于那些经过调查核实,确定家庭经济状况确实有困难的学生,可适当减免学杂费或提供贷学金。”各个高校都以此为依据,构建了贫困大学生资助工作体系,通过“奖、助、贷、补、免”等手段,解决家庭经济困难学生的就读问题。 但是,近年来,随着我国经济的飞速发展,一些新的问题层出不穷,如：区域经济发展不平衡、社会诚信体系不完善、城乡差异、贫富差距加大等,这些社会问题折射到高校的贫困生资助工作的执行当中,使相关政策的执行遇到了一些新的问题,例如：贫困生身份的认定因不同地域不同的生活标准而更加难以确定；一些原有的所谓奢侈品如通讯工具已经逐渐变为生活必需品；部分学生对贫困生资助的政策本身缺乏正确的认识等。这些新的问题是在我国社会不断发展过程当中形成的一些新的问题,对这些问题的处理、应对直接关系到贫困生资助政策的执行效果。 成都XX学院,作为一所国家高等教育学院,在日常学生管理过程中要完成大量的贫困生资助工作,该校按照国家教育部相关政策及学校的实际情况完成贫困生的评定、申报、资助金发放、监督工作,工作开展基本顺利。但是近年来,随着招生规模的不断扩大,资助工作的各个环节都不同程度的面临着较大的压力,集中反映在家庭经济困难学生认定的依据材料可信度较低,评定过程中存在着一定的主观性,资助政策社会力量参与不足等方面,因此,本文结合对国内外相关文献的分析、研究,通过对成都XX学院的调研,分析贫困生资助政策执行中存在的问题并寻找其中的原因,并根据外国的一些先进经验提出了一些建议。
【关键词】：贫困生 资助政策 政策执行
【学位授予单位】：西南财经大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G649.2
【目录】：

• 中文摘要4-6
• Abstract6-10
• 1. 绪论10-21
• 1.1 研究问题的背景及意义10-12
• 1.1.1 选题的背景10-11
• 1.1.2 选题的意义11-12
• 1.2 文献综述12-19
• 1.2.1 国外文献综述13-17
• 1.2.2 国内研究综述17-19
• 1.3 研究内容与方法19-21
• 1.3.1 主要研究内容19-20
• 1.3.2 研究的方法20-21
• 2. 高校贫困生资助政策执行基本概念及相关理论21-27
• 2.1 高校贫困生资助政策执行基本概念21-22
• 2.1.1 高校贫困生21
• 2.1.2 高校贫困生资助政策21-22
• 2.2 高校贫困生资助政策执行理论依据22-27
• 2.2.1 高等教育成本分担理论22-23
• 2.2.2 公共政策执行理论23-27
• 3. 成都XX学院贫困生资助政策执行的现状及存在的问题27-45
• 3.1 成都XX学院概况27-29
• 3.2 成都XX学院贫困生资助政策执行情况29-36
• 3.2.1 我国高等学校目前的资助政策体系29-31
• 3.2.2 成都XX学院贫困生资助政策执行情况31-36
• 3.3 成都XX学院贫困生资助政策执行效果及存在的问题36-45
• 3.3.1 积极效果37-38
• 3.3.2 成都XX学院贫困生资助政策执行中存在的问题38-41
• 3.3.3 造成问题的原因分析41-45
• 4. 国外助学政策的借鉴45-51
• 4.1 日本的助学政策执行效果及借鉴45-47
• 4.1.1 日本高等教育的资助理念45-46
• 4.1.2 日本经济困难学生资助政策的执行46-47
• 4.1.3 日本资助模式的借鉴意义47
• 4.2 美国的助学政策执行效果及借鉴47-51
• 4.2.1 美国高等教育的资助理念48-49
• 4.2.2 美国资助政策的执行49
• 4.2.3 美国资助政策执行的借鉴意义49-51
• 5. 完善成都XX学院贫困生资助政策执行的对策51-57
• 5.1 加大投入力度51
• 5.2 构建符合学校实际的资助体系51-52
• 5.3 弥补信息资源不足,构建规范的贫困生资格认证体系52-54
• 5.3.1 建立贫困生档案,加强对贫困生的动态了解52
• 5.3.2 坚持定性与定量相结合,建立贫困生评价指标体系52-53
• 5.3.3 完善贫困生认定程序,加强对评定过程的监督和管理53-54
• 5.4 构建权利义务对等的资助模式54-55
• 5.5 加强监督,动态管理55
• 5.6 明确宣传目的,加大宣传力度55-57
• 参考文献57-58
• 附录58-63
• 致谢63

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 李少荣;;建立和完善高校贫困生认定制度的探讨[J];高等工程教育研究;2005年06期

2 谢艳丽;;中国高校贫困大学生现状分析[J];经济研究导刊;2011年19期

3 丁桂兰;周艳华;;高校贫困生认定的现实困境与对策思考[J];教育与职业;2010年26期

4 姜旭萍;丁桂兰;方杏村;;国家奖助学金评选过程中存在的问题及其对策研究[J];前沿;2009年05期

5 俞来德;;家庭经济困难生认定难的原因与对策[J];教育探索;2010年08期

  本文关键词：成都XX学院贫困生资助政策执行问题研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：362398