“1+X”证书制度下农科类院校办学质量评价机制创新研究

发布时间：2022-07-27 13:14

　　"1+X"证书制度下农科类院校办学质量评价机制创新研究,从"1+X"证书制度概况进行简要介绍,并在此过程中,从"1+X"证书制度背景以及意义进行融入,以"1+X"证书制度农科类院校办学质量评价机制创新为标准,从宏观和微观两个层面,对农科类院校办学质量评价机制进行介绍,旨在促进农科类院校教学质量的提升。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1“1+X”证书制度概况
2“1+X”证书制度背景以及意义
    2.1“1+X”证书制度背景
    2.2“1+X”证书制度意义
        意义一：提升人才培养的适应性
        意义二：转变农院人才培养模式
3“1+X”证书制度农科类院校办学质量评价机制创新
4 宏观方面
    4.1 注重教育制度机制评价的创新性
    4.2 制定社会力量式的办学质量评价机制
    4.3 职业教育理念评价机制创新
    4.4 制定院校职责创新评价机制
5 微观方面
    5.1 创设创新性的人才培养目标评价机制
    5.2 创设创新性的人才培养模式评价机制
    5.3 创新学习成果管理制度评价机制
    5.4 构建具有多元性质量监督评价机制


【参考文献】：
期刊论文
[1]1+X证书制度：促进类型教育内涵发展的重要保障[J]. 覃川.  中国高教研究. 2020(01)



本文编号：3665522