高校理工类学科课程思政建设的实践研究

发布时间：2022-09-17 22:53

　　"课程思政"是当前高校育人理念和育人模式创新与改革的重中之重,是"三全育人"关注的理论和实践问题。在纷繁复杂的众多学科中,理工类学科课程思政建设的难度较大,但又不能笼统地将理工类学科课程和人文社科类课程等量齐观、合二为一,否则专业课育人成效将大打折扣。因此,项目组从理工类学科建设课程思政的意义着手,深入分析、系统归纳课程思政建设的逻辑架构,结合案例提出了课程思政建设的具体措施。 

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【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代高校“课程思政”与“思政课程”同向同行探析[J]. 郑佳然.  思想教育研究. 2019(03)
[2]“思政课程”与“课程思政”教学内容的同向同行[J]. 万林艳,姚音竹.  中国大学教学. 2018(12)
[3]充分发挥高校各门课程思想政治教育功能[J]. 王光彦.  中国大学教学. 2017(10)



本文编号：3680091