关于互联网时代高校思政教育的思考

发布时间：2022-11-05 01:45

　　高校一直以来都是意识形态工作的前沿阵地,各类文化、思维在此交融。近年来随着互联网技术的快速发展,高校思政教育工作迎来了新的机遇和挑战。"00后"大学生逐渐步入大学校园,互联网成为思政教育的新平台,高校思政教育的方式和渠道将进一步拓展。本文深入研究了现阶段高校学生的特点,并对高校思政教育工作提出了针对性建议,以期促进高校思政教育工作更好地开展。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、互联网时代加强高校思政教育的重要性
二、互联网时代高校学生的思想现状
    （一）较强的自我意识和个性化的价值追求
    （二）敢于尝试新鲜事物，创新能力强
    （三）较强的利己意识
    （四）自我约束能力较弱，是非辨别能力欠佳
三、提升高校思政教育实效性的具体措施
    （一）提升教师综合素质，拓宽教师队伍
    （二）加大时事热点比重，提升课堂时效性
    （三）创新教学模式，提升学生参与度


【参考文献】：
期刊论文
[1]互联网时代高校思政课教学改革[J]. 董恩昌,许蓉.  教书育人(高教论坛). 2020(21)
[2]新媒体时代高校辅导员思想政治工作宣传能力的提升——基于“00后”大学生群体特点的对策研究[J]. 葛映婷.  大众文艺. 2020(12)
[3]“互联网+”背景下提升高校思想政治理论课教学实效性探析[J]. 侯继虎.  学校党建与思想教育. 2017(03)

硕士论文
[1]基于社交媒体的大学生思想政治教育变革研究[D]. 孙然瑜.武汉工程大学 2016



本文编号：3701689