转型发展背景下应用型药品经营与管理人才模式的探索

发布时间：2022-11-05 04:45

　　广西民族师范学院药品经营与管理专业探索"订单式"校企协同育人的培养模式,通过校企协同制定、修改和完善人才培养方案;协同制定、修改和完善校外实践教学基地制度建设;协同制定、修改和完善实践教学内容和建立多元评价体系;协同培养"双师型"教师;协同指导学科竞赛,增强技能操作能力;协同开展职业技能培训,提高专业实践能力等措施协同培养学生专业能力与岗位能力。本文介绍广西民族师范学院探索"订单式"校企协同育人培养模式过程的进展、经验以及遇到的问题和困难。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 国内药品经营与管理专业“订单式”校企合作模式的发展现状
2 我校药品经营与管理专业校企协同育人人才培养模式的探索
    2.1 以“订单式”协同定制、修改和完善人才培养方案
    2.2 校企协同制定、修改和完善实践教学基地制度
    2.3 校企协同制定、修改和完善实践教学内容和建立多元评价体系
    2.4 校企协同培养“双师型”教师
    2.5 校企协同指导学科竞赛，增强技能操作能力
    2.6 校企协同开展职业技能培训，提高专业实践能力
3 专业建设过程中存在问题及思考


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于校企合作背景下我校药品经营与管理专业校外实习教学改革及实践[J]. 蔡杰慧,曾振芳,郑广进,张海全.  科技创新导报. 2018(31)
[2]产教融合视域下地方高职院校医药管理类专业人才培养困境及策略研究[J]. 肖亚东,万鑫.  知识经济. 2018(10)
[3]基于校企合作背景下的药品经营与管理专业人才培养的实践与问题分析[J]. 李辉,陈斌.  中医药管理杂志. 2014(09)
[4]我院药品经营与管理专业建设的实践与体会[J]. 郑炜,肖健.  卫生职业教育. 2013(14)
[5]药品经营与管理专业实践教学体系构建研究[J]. 陈绍成,李俊.  中国药房. 2012(24)
[6]药品经营与管理专业课程模式改革的探索[J]. 刘雪梅.  中国医药导报. 2010(33)
[7]坚持产学研相结合 探索“订单式”人才培养模式[J]. 余为,罗建斌,夏玲玲.  科技创业月刊. 2006(11)



本文编号：3701942