基于学习心理下的《人力资源管理》课程教学策略研究

发布时间：2017-05-17 16:32

  本文关键词：基于学习心理下的《人力资源管理》课程教学策略研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在中国“以人为本”的大环境下，教育越来越重视人性化，越来越把教学的核心从教师转向学生了，并开始学生的学习心理的相关问题。同时21世纪是全球化、市场化、信息化的世纪，是知识主宰的世纪。在新经济条件下，社会对人力资源管理人才的要求必然渐渐提高。不仅要求学生具备扎实的理论基础知识、创新能力以及较强的分析、解决问题的能力，而且,要求教师对教学方法、手段和内容不断的更新和改进。 当前，虽然针对学习心理方面的研究已经数不胜数，但大多都集中在数学、语文、体育、化学、历史等学科上，针对学习《人力资源管理》课程的学生的学习心理分析较少。《人力资源管理》的教授重点又是培育学生管理、规划自我和企业员工，因此对于学习该课程的学生的心理要求就更高。 本文运用学习心理的相关知识，分析学生的学习心理，启发学生的学习动机，端正学习态度，并结合人力资源学科的自身特点，通过自身的教学实践，试图探索出学生的学习心理在学习人力资源课程中的作用，并发现阻碍因素和驱动力，将学生的学习心理和相应教学方法运用到人力资源学科教学中，，从而丰富人力资源学科教学论的理论内涵。
【关键词】：学习心理 《人力资源管理》课程 学习兴趣 学习动机 教学方法
【学位授予单位】：贵州师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：F243-4;G642
【目录】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-9
• 第一章 绪论9-20
• 1.1 研究现状9-16
• 1.1.1 国外学习心理研究现状9-11
• 1.1.2 国内学习心理研究现状11-14
• 1.1.3 《人力资源管理》课程教学方法的研究现状：14-16
• 1.2 研究方法、主要内容和创新点16-20
• 1.2.1 研究方法16-17
• 1.2.2 研究主要内容17-18
• 1.2.3 主要创新点18-20
• 第二章 学习心理的相关理论介绍20-39
• 2.1 学习的联结理论20-27
• 2.1.1 桑代克的“试误—联结”学习理论20-21
• 2.1.2 巴甫洛夫的经典性条件反射学习理论21-23
• 2.1.3 华生的行为主义学习理论23-24
• 2.1.4 斯金纳的操作性条件反射学习理论24-26
• 2.1.5 班杜拉的社会学习理论26-27
• 2.2 学习的认知理论27-33
• 2.2.1 格式塔的完形学习理论27-28
• 2.2.2 托尔曼的符号学习理论28-29
• 2.2.3 布鲁纳的认知-发现学习理论29-31
• 2.2.4 奥苏泊尔的有意义学习理论31-32
• 2.2.5 建构主义学习理论32-33
• 2.3 人本主义学习理论33-35
• 2.4 学习动机理论35-39
• 2.4.2 需要层次理论35
• 2.4.3 自我效能理论35-36
• 2.4.5 归因理论36-39
• 第三章 《人力资源管理》课程中可能出现的学习心理问题及分析39-47
• 3.1 当代大学生心理现状39
• 3.2 《人力资源管理》课程特点39-41
• 3.3 在《人力资源管理》课程中学生可能出现的心理问题41-47
• 第四章 学习心理在《人力资源管理》课程中应用的现状调查分析——以景德镇学院为例47-61
• 4.1 调查分析的时间和对象47
• 4.2 调查分析中的相关设计47-49
• 4.2.1 问卷调查的设计47-48
• 4.2.2 访谈调查的设计48-49
• 4.3 调查结果的分析与评价49-59
• 4.3.1 问卷调查和访谈调查结果49-54
• 4.3.2 对调查问卷和访谈结果的分析54-59
• 4.4 景德镇学院教师现阶段实施的教学法问题59-61
• 第五章 学习心理在《人力资源管理》课程中应用的教学实践研究——以景德镇学院为例61-83
• 5.1 实践研究的方法61-62
• 5.2 实践研究的步骤62-63
• 5.3 针对实践研究中出现的相应心理问题给出模拟教学方法63-72
• 5.3.1 对于陈述性知识的教学方法63-70
• 5.3.2 对于程序性知识的教学方法70-72
• 5.4 学习心理在《人力资源管理》课程中的教学实践72-83
• 第六章 教学实践前后对比分析及结论83-89
• 6.1 教学实践前后调查情况对比及分析83-85
• 6.2 教学实践总结85-89
• 参考文献89-92
• 附件192-96
• 附件296-115
• 致谢115

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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2 许佩卿;叶瑞祥;;新形势下大学生学习心理问题的若干思考[J];黑龙江教育学院学报;2008年06期

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7 郑争文;;“学习心理”的现象学解读——动机、态度以及觉悟[J];濮阳职业技术学院学报;2011年03期

8 李春玲;;人力资源管理沙盘模拟课程教学探讨[J];实验技术与管理;2011年03期

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10 刘丹;;《人力资源管理》课程实践案例教学运用之探讨[J];武汉商业服务学院学报;2009年02期

  本文关键词：基于学习心理下的《人力资源管理》课程教学策略研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：373876