EMI留学生教师的跨文化能力评价体系建构

发布时间：2023-03-19 17:36

　　基于国内留学生教学现状,通过对来华留学生教师进行分类,提出了EMI留学生教师的概念。在综合了其他研究学者提出的跨文化能力模型基础上,通过对三位EMI留学生教师的访谈,建构了EMI留学生教师跨文化能力评价体系,以期为高校来华留学生教师跨文化能力诊断、评价体系建设及EMI教师培训干预提供参考依据。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、EMI及EMI留学生教师的界定
二、跨文化能力的界定
三、EMI教学现状及EMI教师的跨文化能力研究
    （一）EMI教学现状
    （二）EMI教师的跨文化能力研究
四、EMI留学生教师的跨文化能力评价体系建构
五、结语



本文编号：3765667