当代中国大学生社会责任感培育研究

发布时间：2017-05-18 19:03

  本文关键词：当代中国大学生社会责任感培育研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：康德曾说：“每一个在道德上有价值的人，都要有所承担，没有承担，不负任何责任的东西，不是人而是物件。”①责任是伦理学的重要范畴，也是社会主义道德的重要规范。在当今高度发达的社会化时代，良好的社会责任感和道德修养是国家快速发展及提高国际竞争力的根本。具备高度的社会责任感是每位现代公民的共识，更是当代中国大学生的责任和义务。但是由于当代中国大学生自身角色定位不准、意志力薄弱、思想不成熟以及责任意识淡薄等主观因素，再加上社会、高校、家庭等客观因素的影响，使得当代中国大学生社会主义主人翁意识淡薄，在对待责任及其价值方面存在偏离，出现社会责任感弱化的倾向。因此，加强当代中国大学生社会责任感的培育，引导他们培育责任意识、树立责任观念、践行责任行为，，无疑具有重要的意义。 本文从四个部分对该问题进行研究。 第一部分：关于社会责任感的相关理论分析。对责任、责任感，社会责任感、大学生社会责任感等含义进行深入分析，并从不同角度出发分析社会责任感的理论基础。 第二部分：当代中国大学生社会责任感的现状及原因分析。全面系统地论述总结了当代中国大学生社会责任感的现状，并从主客观两个层面分析当代中国大学生社会责任感弱化的原因。 第三部分：当代中国大学生社会责任感培育的内容及遵循的原则。在全面系统地构建出当代中国大学生社会责任感培育的内容体系的基础上，详细地论述当代中国大学生社会责任感培育需遵循的四大原则。 第四部分：加强当代中国大学生社会责任感培育的基本途径。加强当代中国大学生社会责任培育除了大学生自身努力外，还需要形成以“家庭、学校、社会”三位一体的社会责任感教育体系。
【关键词】：大学生 责任 社会责任感 道德责任
【学位授予单位】：西北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要9-10
• Abstract10-12
• 引言12-19
• 一、 选题缘由12
• 二、 国内外研究现状12-16
• （一） 国外研究现状12-14
• （二） 国内研究现状14-16
• 三、 研究意义16-17
• （一） 理论意义16
• （二） 现实意义16-17
• 四、 研究的重点、难点和创新点17
• （一） 研究的重点17
• （二） 研究的难点17
• （三） 研究的创新点17
• 五、 研究方法17-19
• （一）文献研究方法17
• （二）分析与归纳相结合的方法17-19
• 第一章 关于社会责任感的相关理论分析19-33
• 一、 相关概念的界定19-24
• （一） 责任与责任感19-21
• （二） 责任观与责任意识21-22
• （三） 社会责任与道德责任22-23
• （四） 大学生社会责任感23-24
• 二、 关于社会责任的理论渊源24-27
• （一） 心理学意义上关于社会责任的阐释24
• （二） 中国传统文化关于社会责任的理论24-25
• （三） 马克思主义关于社会责任的理论25-27
• 三、 加强当代中国大学生社会责任感培育的必要性27-33
• （一）加强社会责任感培育，是大学生自身全面发展的需要28-30
• （二）加强大学生社会责任感培育，是增强高校思想政治教育和德育工作实效性的突破口30-31
• （三）加强大学生社会责任感培育，是解决我国现实问题的需要31-33
• 第二章 当代大学生社会责任感的现状及原因分析33-42
• 一、 当代中国大学生社会责任感现状33-35
• （一） 主人翁意识淡薄33
• （二） 价值取向扭曲33-34
• （三） 社会责任知行脱节34-35
• （四） 忽略对传统文化的传承35
• 二、 当代中国大学生社会责任感缺失的原因分析35-42
• （一） 主观原因35-37
• （二） 客观原因37-42
• 第三章 当代大学生社会责任感培育的内容及原则42-53
• 一、 当代中国大学生社会责任感培育的基本内容42-50
• （一） 自我责任感42-45
• （二） 家庭责任感45-46
• （三） 他人责任感46-47
• （四） 社会责任感47-49
• （五） 职业责任感49-50
• 二、 当代中国大学生社会责任感培育的基本原则50-53
• （一） 内容的递进性与目标的层次性原则50-51
• （二） 对象的主体性与方法的创新性原则51
• （三） 家庭、学校、社会合力的原则51-52
• （四） 社会实践活动教育与引导的原则52-53
• 第四章 加强当代大学生社会责任感培育的基本途径53-64
• 一、 大学生自身素质的提高是大学生社会责任感培育的基石53-55
• （一） 树立正确的价值观53-54
• （二） 提高生命意识和感恩意识，自觉培育社会责任感54
• （三） 确立奋斗目标，并积极地做出努力54-55
• 二、 发挥学校主阵地作用是当代中国大学生社会责任感培育的有力保证55-60
• （一） 充实思想政治教育内容55-57
• （二） 转变教学理念，创新教育方法57-59
• （三） 营造良好的校园环境59-60
• 三、 家庭教育的正确引导是当代中国大学生社会责任感培育的关键60-62
• （一） 以身作则60-61
• （二） 要重视家庭对子女责任感的培育61
• （三） 要有全面发展的教育观念61-62
• 四、 营造良好的社会环境是当代中国大学生社会责任感培育的基础62-64
• （一） 营造健康、和谐的社会氛围62
• （二） 建立健全责任制度62-63
• （三） 发挥新媒体影响力，扩大当代大学生社会责任感培育维度63
• （四） 加快网络立法建设，创造良好的互联网教育氛围63-64
• 结语64-65
• 参考文献65-68
• 攻读学位期间公开发表的学术论文68-69
• 后记69

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：376867