当代大学生社会主义核心价值观的培育研究

发布时间：2017-05-19 02:00

  本文关键词：当代大学生社会主义核心价值观的培育研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：党的十六届六中全会首次提出“社会主义核心价值体系”。2012年党的十八大在此基础上从国家、社会、公民三个层面凝练出24个字的“社会主义核心价值观”，并倡导要在全社会积极培育和践行。大学生群体作为社会主义现代化建设的生力军、实现伟大复兴中国梦的主要力量，他们对社会主义核心价值观的认同和践行，直接关乎着新形势下世界各国价值观发展的较量、关乎着国家的和谐稳定和长治久安、关乎着中国文化软实力的提升和精神文明的发展，因此，对当代大学生社会主义核心价值观的培育研究就相当重要。本文立足当代大学生社会主义核心价值观的培育现状分析，在前人研究成果的基础上，积极探寻大学生社会主义核心价值观培育的对策。 论文共分为四章，主要内容如下： 第一章为绪论，介绍选题背景、目的、意义，及国内外研究现状、研究思路和方法。 第二章阐述社会主义核心价值观的相关理论，通过对价值观、核心价值观和社会主义核心价值观等相关概念的分析，准确把握大学生社会主义核心观的基本内涵。 第三章梳理大学生社会主义核心价值观的培育现状，既有取得的成绩也有存在的问题。通过对大学生价值观现状和大学生社会主义核心价值观培育现状的原因分析，得到经验与启示，从而为进一步探寻培育的原则和对策奠定基础。 第四章系统地论述大学生社会主义核心价值观的培育原则，即坚持马克思主义指导思想、坚持合乎大学生心理的科学培育原则、坚持社会目标和具体目标的有效结合原则，，探索新形势下培育大学生社会主义核心价值观的有效对策。 最后是论文的结语。社会主义核心价值观的培育和践行将是今后很长一个时期大学生思想政治教育工作的核心内容，有关这一课题的研究才刚刚起步。希望在今后的生活中能把这一课题与国家全面深化改革的方方面面、与大学生自身的发展变化有效地结合，进行长期的跟踪研究。
【关键词】：社会主义核心价值观 当代大学生 培育
【学位授予单位】：中国地质大学（北京）
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第1章 绪论9-16
• 1.1 选题背景9
• 1.2 选题目的及意义9-10
• 1.2.1 选题目的9
• 1.2.2 选题意义9-10
• 1.3 国内外研究现状10-14
• 1.3.1 国内研究现状10-12
• 1.3.2 国外研究现状12-14
• 1.4 研究方法与思路14-16
• 1.4.1 研究方法14
• 1.4.2 研究思路14-16
• 第2章 社会主义核心价值观概述16-22
• 2.1 价值观与核心价值观16-17
• 2.1.1 价值观16-17
• 2.1.2 核心价值观17
• 2.2 社会主义核心价值观的形成过程17-19
• 2.2.1 社会主义核心价值观的理论萌芽17-18
• 2.2.2 社会主义核心价值体系的提出18
• 2.2.3 社会主义核心价值观内涵的确立18-19
• 2.3 社会主义核心价值观的科学内涵19-22
• 2.3.1 富强、民主、文明、和谐的国家价值目标19
• 2.3.2 自由、平等、公正、法治的社会价值取向19-20
• 2.3.3 爱国、敬业、诚信、友善的个人价值标准20-22
• 第3章 当代大学生社会主义核心价值观培育的现状分析22-31
• 3.1 当代大学生社会主义核心价值观的培育现状22-25
• 3.1.1 培育取得的成绩22-23
• 3.1.2 培育存在的问题23-25
• 3.2 当代大学生价值观的现状25-27
• 3.2.1 大学生主流价值观积极、向上25
• 3.2.2 价值选择多元化25-26
• 3.2.3 价值取向自我化26-27
• 3.2.4 价值标准实用化27
• 3.3 培育现状的原因分析27-31
• 3.3.1 西方文化的冲击27-28
• 3.3.2 市场经济的影响28-29
• 3.3.3 社会主义核心价值观理论还有待进一步的研究29-31
• 第4章 当代大学生社会主义核心价值观培育的对策31-40
• 4.1 培育要坚持一定的原则31-33
• 4.1.1 坚持马克思主义指导思想31-32
• 4.1.2 坚持合乎大学生实际的科学培育原则32
• 4.1.3 坚持社会目标和个体目标的有效结合原则32-33
• 4.2 深化理论研究33-35
• 4.2.1 注重理论学习33-34
• 4.2.2 注重吸取、发扬优秀的传统文化34-35
• 4.2.3 注重大学生思考规律的研究35
• 4.3 拓展实践路径35-40
• 4.3.1 挖掘高校教育资源35-37
• 4.3.2 抓好社会实践活动37-38
• 4.3.3 创新培育的方式方法38-40
• 结语40-41
• 致谢41-42
• 参考文献42-45
• 附录45

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 吴莉;张杰;廖桂芳;黄亚凝;;大学生社会主义核心价值观教育心理接受机制研究文献综述[J];重庆交通大学学报(社会科学版);2010年02期

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6 胡利群;;以社会主义核心价值体系引领多样化的社会思潮[J];广州广播电视大学学报;2008年05期

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本文编号：377516