我国高等学校辅导员工作专业化研究

发布时间：2023-04-09 17:58

　　目前,我国在校大学生约有2000万人左右,按照辅导员与学生1:200的比例配备,那么我们可以初步估计全国大概有10万余名高校辅导员。如此庞大的高校思想政治教育工作队伍建设理所当然应当成为我们研究的重点。2004年8月,党中央、国务院下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(简称中央16号文件)再次充分肯定了高校辅导员工作在新时期加强和改进大学生思想政治教育中的重要作用。以中央16号文件的颁布为发展契机,高校理论工作者和实践工作者从不同视域和论域探讨了我国高校辅导员工作,为充分发挥高校辅导员的育人实效提供了不少发展良策。尤其值得注意的是,高校辅导员工作专业化研究受到了越来越多的关注和认可。本文将从政治学、管理学、教育学、心理学、哲学、社会学等角度对我国高校辅导员工作历史沿革和发展现状进行详细解析,以美国高校学生事务专业化经验为借鉴,首次较为系统地探讨我国高校辅导员工作专业化研究。 第一章导言部分介绍了研究的缘起、研究方法以及研究的重难点和创新点,重点对目前该领域的研究状况进行了较为详尽的梳理。 论文的第二章阐述了我国高等学校辅导员工作专业化的基本内涵,提出高校辅导员、专业化...

【文章页数】：83 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
导言
    一、选题的提出及其意义
    二、相关研究状况
    三、本文研究的重点、难点和创新点
    四、研究方法
第一章 我国高校辅导员工作专业化的基本内涵
    一、相关概念的界定
        (一) “高校辅导员”的概念界定
        (二) “专业化”的概念界定
    二、专业化的相关标准
第二章 我国高校辅导员工作专业化的提出缘由
    一、我国高校辅导员工作的历史沿革
        (一) 发轫伊始:“政治指导员”工作
        (二) 步入正轨:政治辅导员制度确立
        (三) 凤凰涅槃:重构政治辅导员声誉
        (四) 顺势而进:高校辅导员职能拓展
    二、我国高校辅导员工作角色定位的擅变历程
    三、当前我国高校辅导员工作的问题诊断
        (一) 工作内容繁杂
        (二) 角色定位模糊
        (三) 队伍流失严重
        (四) 职业评价不高
    四、我国高校辅导员工作专业化面临的机遇与挑战
        (一) 我国高校辅导员工作专业化面临的机遇
        (二) 我国高校辅导员工作专业化面临的挑战
第三章 我国高校辅导员工作专业化的经验借鉴
    一、美国高校学生事务的擅变历程
        (一) 发轫伊始:替代父母制(In Loco Parents)
        (二) 步入正轨:学生人事(student personnel)
        (三) 角色转换:学生服务(student service)
        (四) 职业专业化:学生发展(student development)
    二、美国高校学生事务的专业化概况
        (一) 完善的专业训练
        (二) 明确的专业标准
        (三) 丰富的专业内容
        (四) 众多的专业协会
第四章 关于我国高校辅导员工作专业化的展望
附录
参考文献
后记



本文编号：3787479