“一带一路”背景下《茶叶贸易学》教学改革研究——以贵州大学茶学院为例

发布时间：2023-04-22 13:17

　　鉴于当前《茶叶贸易学》教学模式不能更好的迎合"一带一路"建设对茶学人才的需求,本文探索服务于"一带一路"建设的茶学人才培养机制,提出从人才引进、教学内容、教学模式和校企合作等方面对《茶叶贸易学》课程进行教学改革,并给出具体的建议和措施。

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1“一带一路”背景下《茶叶贸易学》课程教学中的主要问题
    1.1教师专业能力薄弱
    1.2课程内容过于重视理论
    1.3课程教学模式落后
    1.4校企合作不够深入
2“一带一路”背景下《茶叶贸易学》课程教学改革的建议
    2.1注重教师实践能力培养
    2.2教学融入创新创业思维
    2.3深化改革教学模式
    2.4加强校企合作
3结语



本文编号：3797713