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儒家思想在大学生德育教育中的应用研究

发布时间:2017-05-20 10:01

  本文关键词:儒家思想在大学生德育教育中的应用研究,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:儒家思想是中华民族文化中的宝贵财富,直至当下,在现实的日常生活中我们仍能时刻感受到它的影响。认真研究儒家思想文化,对于当代大学生高尚情操的培养,高校思想政治教育工作的加强具有积极的启示意义。本文首先分析了儒家仁、礼、理想人格以及中庸之道的内涵。一般来说,“仁”的内涵有两个,一是“爱人”,二是“克己复礼”。在儒家看来,“仁”和“礼”之间是密不可分的,仁是礼的内在精神,礼是仁的表现形式。理想人格既具有个体性又具有社会性。理想人格一方面可以看做人们在人格追求上的最高目标,另一方面可以看成人的理想化的个性特征与精神品格。中庸是指待人接物采取调和折中的态度,不偏不倚。其次,从道德多元化、学校教育缺失以及自身价值观的偏差等三个方面剖析了当代大学生德育方面缺失的原因。指出当代大学生德育方面存在着仁、礼、信缺失等现象,这其中既有个人和家庭的原因,同时也有学校和社会的原因,做好大学生的德育工作要从多渠道共同进行。在此基础上,本文提出儒家思想对于当代大学生德育教育的重要性,儒家仁、礼思想,是人们道德修养的重要源头之一;诚信是中华民族世代相传的美德,是人类社会普遍认同的道德行为准则,也是当代大学生在未来走向成功的基石;儒家理想人格为当代大学生提供了人格追求的理想模式和为之努力奋斗的目标,能够帮助大学生树立远大志向、建立强烈的责任意识;中庸作为儒家的道德标准,有助于当代大学生建立和谐的人际关系。因此,对大学生进行德育教育,要充分发挥儒家理想人格思想,树立远大志向,建立责任意识和确立正确的利益观;在交往中充分发挥仁、礼、信等思想,建立正确的交往模式。最后,文章提出“正面教育,典型引导;因材施教,寓教于乐:借助热点,拓宽形式;现代手段,创新传播”等加强大学生德育教育,传播儒家文化的一些方法和手段。
【关键词】:儒家思想 理想人格 中庸 德育
【学位授予单位】:东北农业大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:G641
【目录】:
  • 摘要8-9
  • Abstract9-11
  • 1 引言11-17
  • 1.1 研究的目的与意义11-14
  • 1.1.1 研究的目的11-12
  • 1.1.2 研究的意义12-14
  • 1.2 国内外研究现状14-15
  • 1.2.1 国内研究现状14
  • 1.2.2 国外研究概述14-15
  • 1.3 研究的内容与研究方法15-17
  • 1.3.1 研究的内容15
  • 1.3.2 研究的方法15-17
  • 2 儒家思想的基本内涵17-24
  • 2.1 儒家思想的仁、礼学说17-19
  • 2.2 儒家思想的理想人格19-21
  • 2.2.1 理想人格的内涵及特征19-20
  • 2.2.2 儒家理想人格的层次20-21
  • 2.3 儒家思想的“中庸之道”21-24
  • 2.3.1 过犹不及22
  • 2.3.2 和而不同22
  • 2.3.3 时中权变22-24
  • 3 当代大学生德育教育融合儒家思想的必要性24-31
  • 3.1 当代大学生德育中存在的问题24-27
  • 3.1.1 仁的缺失24-25
  • 3.1.2 礼的缺失25-26
  • 3.1.3 信的缺失26-27
  • 3.2 当代大学生道德缺失的原因分析27-31
  • 3.2.1 道德观念呈现多元化趋势27-28
  • 3.2.2 学校教育存在偏失28-29
  • 3.2.3 当代大学生自身价值观的偏差29-31
  • 4 儒家思想在大学生德育教育中的对策研究31-38
  • 4.1 继承与发展儒家思想在大学生德育教育中的目标31-33
  • 4.1.1 树立远大志向31-32
  • 4.1.2 建立强烈的责任意识32
  • 4.1.3 确立正确的利益观32-33
  • 4.2 继承与发展儒家思想在大学生德育教育中的策略33-34
  • 4.2.1 注重利他精神的培养33
  • 4.2.2 坚持“信”的原则33-34
  • 4.2.3 恪守中庸之道34
  • 4.3 继承与发展儒家思想在大学生德育教育中的基本途径34-38
  • 4.3.1 正面教育,典型引导35
  • 4.3.2 因材施教,寓教于乐35-36
  • 4.3.3 借助热点,拓宽形式36
  • 4.3.4 现代手段,创新传播36-38
  • 5 结论38-39
  • 致谢39-40
  • 参考文献40-42
  • 攻读硕士学位期间发表的学术论文42

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 魏英敏;“孝”与家庭文明[J];北京大学学报(哲学社会科学版);1993年01期

2 葛桂录,陈冰;论中国文化向世界传播的主要途径[J];淮阴师专学报;1997年02期

3 刘华;杨启亮;;现代视域中的儒家德育思想[J];思想理论教育;2007年09期

4 支少华;严娇娇;;略论儒家思想与高校思想政治教育[J];中国成人教育;2007年23期

5 于炳贵,郝良华;文化帝国主义与国家文化安全[J];中共中央党校学报;2003年03期


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本文编号:381264

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