大学生思想政治教育与奥林匹克运动双向互动发展研究

发布时间：2023-10-03 21:33

　　中央16号文件出台以来，有关加强和改进大学生思想政治教育的研究和实践极其活跃，成果颇丰，但是，结合北京举办2008年奥运会来思考如何加强和改进大学生思想政治教育的研究和实践实属不多，偶有文章见诸报刊，也多蜻蜒点水，浅“谈”辄止，研究欠深入和系统，实践也缺乏理论的指导。 大概是“礼尚往来”吧。尽管2001年7月13日中国北京成功获得2008年奥运会举办权，中华民族的百年梦想终成现实，全国各条战线，各个领域，各等人群，为了举办一届“有特色，高水平”奥运会，献计献策，出资出力，而高校大学生思想政治教育领域却“任凭学生心潮澎湃，我自岿然不动”，显得异常的平静，甚至是冷淡。 大学生思想政治教育与奥林匹克运动是否有必要放在一起来讨论?可否放在一起来讨论?他们之间究竟有何关系? 回答是肯定的。非常有必要，他们之间不仅有关系，而且可以互动，应该互动，可以双赢。 本论文以中央2004年16号文件和2008年北京奥运会为时代背景，从分析大学生与现代奥林匹克运动会的关系入手，深刻剖析了二者的关联性和差异性，着重阐述了奥林匹克运动对于加强和改进大学生思想政治教育的价值，以及大学生思想政治教育对于推动世界奥林匹...

【文章页数】：51 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
论文摘要
ABSTRACT
前言
第一章 大学生与现代奥林匹克运动会的关系
    一、大学生曾经是现代奥林匹克运动会的直接参与者
    二、大学生一直是现代奥林匹克运动会的积极支持者
    三、大学生无疑是北京奥运会期间展示中国和平形象的“名片”
第二章 大学生思想政治教育与奥林匹克运动的关系
    一、大学生思想政治教育与奥林匹克运动的内在关联性
        (一) 奥林匹克运动概述
        (二) 大学生思想治政教育概述
        (三) 大学生思想政治教育与奥林匹克运动的契合
    二、大学生思想政治教育与奥林匹克运动是两种不同的文化现象
        (一) 马克思主义与奥林匹克主义
        (二) 社团式与行政干预式
        (三) 和谐发展的人与建设者、接班人
        (四) 以体育活动为主与全方位育人
第三章 奥林匹克运动与大学生思想政治教育互为作用的逻辑思考
    一、奥林匹克运动对于加强和改进大学生思想政治教育的价值
        (一) 奥林匹克运动强化了人们对体育的思想政治教育功能的认识
        (二) 奥林匹克精神是大学生思想政治教育的重要内容
        (三) 奥林匹克运动产生了众多供大学生学习的榜样——奥运明星
        (四) 奥运丑闻为大学生思想政治教育提供了反面教材
        (五) 中国参与奥运的历史是在大学生中开展社会主义教育的生动教材
        (六) 北京2008奥运会是加强大学生思想政治教育的历史性机遇
    二、大学生思想政治教育对于奥林匹克运动发展的贡献
        (一) 我国和平崛起对于推动奥林匹克运动发展的意义
        (二) 大学生思想政治教育为我国的和平崛起提供人才保障
        (三) 大学生思想政治教育对于北京奥运会的贡献
第四章 大学生思想政治教育与奥林匹克运动的双向互动
    一、实现大学生思想政治教育与奥林匹克运动双向互动的对策
        (一) 端正认识，正视奥林匹克运动对大学生思想观念的影响
        (二) 加强高校思想政治教育工作者的奥林匹克教育
        (三) 在大学生中积极开展奥林匹克知识普及教育
        (四) 坚持“健康第一”，发展体育运动
        (五) 充分挖掘奥林匹克运动的思想政治教育功能
    二、大学生思想政治教育与奥林匹克运动双向互动要注意的问题
        (一) 政治性与非政治性
        (二) 精华与糟粕
        (三) 阶段性和持续性
        (四) 形式和内容
附录
参考文献
后记



本文编号：3850685