江苏省普通高校公共体育舞蹈课程开展现状的调查与研究

发布时间：2017-05-23 10:16

  本文关键词：江苏省普通高校公共体育舞蹈课程开展现状的调查与研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：体育舞蹈是集动作美、服装美、音乐美、舞蹈美于一身,把体育、音乐、舞蹈融为一体的具有健身、竞技、消遣、娱乐、审美文化价值的优秀体育运动项目。 体育舞蹈进入校园仅仅不过几年，发展势头如此迅猛，深受广大师生们的喜爱。它是时代的进步和社会发展的需要。是人们建立友谊、陶冶情操、锻炼身体的极好的运动项目之一。高校开设体育舞蹈课，能够培养学生的锻炼兴趣，使学生掌握一定的锻炼技能，培养终身体育锻炼意识，养成良好的锻炼习惯。 体育舞蹈在全国高校中已经得到了广泛的开展，尤其是广东省、上海、北京等地区，但在江苏省高校的开展较缓慢。本研究运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计等研究方法对江苏省28所开设公共体育舞蹈课程的普通高校进行深入调查研究，旨在全面了解江苏省各高校的体育舞蹈开展现状，找出江苏省普通高校在开展体育舞蹈项目过程中存在的问题，并针对这些问题提出相应的对策，推动体育舞蹈运动项目在江苏省高校普及与推广，为提高江苏省高校体育舞蹈运动水平提供参考依据。 调查结果表明：体育舞蹈以其独特的特点，深受广大高校青年学生喜爱;高校开设体育舞蹈课一般总学时都比较少，很难满足学生学习、掌握其基本知识和技术的要求;目前在普通高校中从事体育舞蹈教学的教师们大都不是专门从事体育舞蹈专业的，他们大部分是从体操、艺术体操专业转化而来的;目前阶段尚没有专门统一标准的教材大纲,高校的体育舞蹈教学大纲都是各校间教师们根据有关资料并结合本校实际情况自己制定的;由于场地设施少及其它一些因素的影响，体育舞蹈开展有一定的阻力。由此得出结论： （1）体育舞蹈课程开设时间短，并以选修课的形式进行。 （2）教材杂乱无章，，缺乏统一标准。 （3）师资力量薄弱，男女教师比例失衡，专业教师缺乏严重。 （4）学生学习体育舞蹈的动机是多层次的，以加深与同学交流和自身兴趣爱好为主流。 （5）大多数学生对体育舞蹈教师的认可度颇高。 （6）学生参加体育舞蹈锻炼的频数较低，大都受场地设施等因素的制约。
【关键词】：体育舞蹈 开展现状 研究 对策
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：J722.8-4;G642
【目录】：

• 中文摘要4-6
• Abstract6-10
• 1 序言10-20
• 1.1 选题依据与意义10-12
• 1.1.1 选题依据10-11
• 1.1.2 选题意义11-12
• 1.2 文献综述12-20
• 1.2.1 国内研究现状12-18
• 1.2.2 国外研究现状18-19
• 1.2.3 应当深入研讨的问题19-20
• 2 研究对象与方法20-23
• 2.1 研究对象20
• 2.2 研究方法20-23
• 2.2.1 文献资料法20
• 2.2.2 问卷调查法20-22
• 2.2.3 专家访谈法22
• 2.2.4 数理统计法22
• 2.2.5 逻辑分析法22-23
• 3 研究结果与分析23-36
• 3.1 江苏省普通高校公共体育舞蹈课程开展现状调查研究与分析23-33
• 3.1.1 体育舞蹈课程教学现状调查分析23-25
• 3.1.2 师资情况25-28
• 3.1.3 学生参与情况28-31
• 3.1.4 场地器械等设施使用情况31-32
• 3.1.5 体育舞蹈的运动训练与竞赛情况32-33
• 3.2 制约江苏省普通高校体育舞蹈运动发展因素的分析33-36
• 3.2.1 领导重视不够33
• 3.2.2 高校间的比赛与交流较少33
• 3.2.3 体育舞蹈教师的专业水平不高33-34
• 3.2.4 课程的设置不够完善34
• 3.2.5 场地设施缺乏34-35
• 3.2.6 宣传力度不够、思想观念落差大35
• 3.2.7 体育舞蹈专项资金不足35-36
• 4 江苏省普通高校公共体育舞蹈课程开展的对策研究36-40
• 4.1 制约江苏省高校开展体育舞蹈的因素36
• 4.2 师资力量36-37
• 4.3 教学组织37
• 4.4 课外活动37-38
• 4.4.1 鼓励学生参加课外辅导37
• 4.4.2 建立校内俱乐部37-38
• 4.4.3 高校间的体育舞蹈联盟38
• 4.5 领导转变观念，完善场馆设施38-39
• 4.6 加强媒体对体育舞蹈的宣传力度39-40
• 5 结论与建议40-41
• 5.1 结论40
• 5.2 建议40-41
• 6 参考文献41-45
• 7 附件45-54
• 8 致谢54-55

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：387633