以学生为中心的“新工科”专业课程教学优化设计

发布时间：2024-01-24 12:30

　　落实以学生为中心的教育理念是新时代高等教育事业的重要发展方向。立足以学生为中心的视角,从思政教育融入课堂教学、专业课程优化设计、自主学习进阶提升等3个方面对"新工科"教育教学优化设计进行论述。阐明高校教育在课堂教学过程中不仅应该加强学生专业知识技能培养,更应注重学生核心思维方式构造。通过构建完善的课程高阶性案例问题体系,优化课堂教学内容及教学模式设计,建立科学合理的教学考核评价体系,将专业课程教育教学与思想政治教育融会贯通,使专业课程的育人作用得以充分发挥。

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【文章目录】：
一、思政教育融入课堂教学
二、专业课程优化设计
    （一）高阶性前沿问题导入
    （二）全员参与的师生互动
    （三）课程知识点的总结点评
三、自主学习进阶提升
    （一）课程知识融会贯通应用
    （二）深度思考复盘实践难题
    （三）创新思维，进阶信息素养



本文编号：3883816