当代影视文化与大学生思想政治教育创新研究

发布时间：2017-05-24 05:15

  本文关键词：当代影视文化与大学生思想政治教育创新研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在社会主义市场经济快速发展,科学技术日新月异的今天,影视文化作为当今社会覆盖面最广、受众范围最大的大众传播媒介之一,成为了大学生生活和学习的重要组成部分,它具有一般传媒的共性特征,也具有专属于自身的个性特征,影视文化作品往往是通过外貌服饰靓丽的演职人员、个性丰富饱满的人物形象、色彩斑斓的银幕画面和美妙动听的音乐等因素相结合来传达其蕴含的价值取向、生活观念和审美情趣的,它会直接或间接地影响观众的价值观念、行为方式、知识结构、人格修养及审美品位等。大学生正处于价值观尚未定型的特殊时期,他们具有极强的模仿力和好奇心、辨别能力却相对较弱,极易受到外界事物的影响。一些突显暴力、色情等负面因素的影视文化作品会给大学生的道德价值观、政治价值观、人生价值观以及审美价值观等价值观念带来一定程度的消极影响。影视文化本身价值取向的偏离以及当代大学生的迷失,在一定程度上影响着高校大学生思想政治教育工作的有效实施。因此,在当今影视文化普及的大环境下,社会各界都应该对影视文化与大学生思想政治教育的研究予以充分的关注。 本文通过四个部分的内容来研究当代影视文化与大学生思想政治教育,第一部分：引论,主要包括选题缘由与意义、研究文献综述、研究内容与方法和创新之处；第二部分：当代影视文化概述,主要包括当代影视文化的相关概念解读、当代影视文化的基本特征、当代影视文化的类型划分、当代影视文化的基本功能和当代影视文化与大学生思想政治教育的相关性；第三部分：当代影视文化对大学生思想政治教育的影响,首先分析影响大学生选择影视文化作品类型的主要因素,其次从政治价值观、道德价值观、人生价值观及审美价值观四个方面来阐述影视文化对大学生思想政治教育的影响,最后分析影视文化对大学生思想政治教育产生消极影响的主要原因；第四部分：影视文化影响背景下大学生思想政治教育的创新,具体分以社会主义核心价值体系引领当代影视文化的建设、以主流影视文化为载体加强大学生思想政治教育和以加强校园影视文化建设为抓手推进大学生思想政治教育三部分进行叙述。
【关键词】：影视文化 思想政治教育 影响 社会主义核心价值体系 创新
【学位授予单位】：陕西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-9
• 第1章 引论9-15
• 1.1 选题缘由与意义9-11
• 1.1.1 选题缘由9-10
• 1.1.2 选题意义10-11
• 1.2 研究文献综述11-13
• 1.3 研究内容与方法13-14
• 1.3.1 研究内容13-14
• 1.3.2 研究方法14
• 1.4 创新之处14-15
• 第2章 当代影视文化概述15-29
• 2.1 当代影视文化的概念解读15-18
• 2.1.1 文化概念的界定15-16
• 2.1.2 影视文化概念的解读16-18
• 2.2 当代影视文化的基本特征18-21
• 2.2.1 主导性与多样性并存18-19
• 2.2.2 大众化与通俗化结合19
• 2.2.3 娱乐性与商业性共生19-20
• 2.2.4 民族性与国际性交融20-21
• 2.3 当代影视文化的类型划分21-24
• 2.3.1 按文化类别划分21-22
• 2.3.2 按片种样式划分22-24
• 2.3.3 其他分类方法24
• 2.4 当代影视文化的基本功能24-26
• 2.4.1 认识功能24-25
• 2.4.2 教育功能25
• 2.4.3 审美功能25-26
• 2.4.4 娱乐功能26
• 2.5 当代影视文化与大学生思想政治教育的相关性26-29
• 2.5.1 影视文化是开展大学生思想政治教育的重要载体27-28
• 2.5.2 思想政治教育是实现影视文化教育功能的有效途径28-29
• 第3章 影视文化对大学生思想政治教育的影响29-41
• 3.1 影响大学生选择影视文化作品类型的主要因素29-31
• 3.1.1 偶像崇拜29-30
• 3.1.2 成长需求30
• 3.1.3 娱乐减压30-31
• 3.1.4 从众心理31
• 3.2 影视文化对大学生思想政治教育的主要影响31-38
• 3.2.1 影视文化对大学生政治价值观的影响32-34
• 3.2.2 影视文化对大学生道德价值观的影响34-36
• 3.2.3 影视文化对大学生人生价值观的影响36-37
• 3.2.4 影视文化对大学生审美价值观的影响37-38
• 3.3 影视文化对大学生思想政治教育产生消极影响的主要原因38-41
• 3.3.1 影视文化生产与传播导向的偏差39
• 3.3.2 政府对影视文化引导和监管不到位39-40
• 3.3.3 高校思想政治教育实效性不强40
• 3.3.4 大学生对影视文化优劣的辨别能力较弱40-41
• 第4章 影视文化影响背景下大学生思想政治教育的创新41-51
• 4.1 以社会主义核心价值体系引领当代影视文化建设41-45
• 4.1.1 坚持以马克思主义为指导思想,坚定当代影视文化对大学生传播思想内容的正确方向42
• 4.1.2 树立中国特色社会主义共同理想,把握影视文化对大学生思想政治教育影响的主流趋势42-43
• 4.1.3 弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,明确影视文化对大学生思想政治教育过程中承担的重要任务43-44
• 4.1.4 践行社会主义荣辱观,为影视文化在大学生思想政治教育中传播正能量奠定基础44-45
• 4.2 以主流影视文化为载体加强大学生思想政治教育45-46
• 4.2.1 增强精品意识,提供更多更好的影视文化精神食粮45-46
• 4.2.2 坚持正确的服务方向,为大学生创作更多的优秀作品46
• 4.3 以加强校园影视文化建设为抓手推进大学生思想政治教育46-51
• 4.3.1 推进影视文化进课堂47
• 4.3.2 实施优秀影视文化进网络47-48
• 4.3.3 组建校园影视文化社团48
• 4.3.4 开展丰富多彩的影视实践活动48-49
• 4.3.5 提高大学生理论水平与自身素养49-51
• 结语51-53
• 参考文献53-55
• 致谢55-57
• 攻读硕士学位期间的研究成果57

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 邓翠菊,袁智忠;试论影视文化与大学生素质教育[J];重庆工业管理学院学报;1999年01期

2 蒋立红;关于影视文化对高校德育工作影响的调查报告[J];高等师范教育研究;1996年06期

3 黄俊杰;影视文化及其审美教育的理论与实践[J];贵州大学学报(艺术版);2002年01期

4 郝月梅;影视文化与审美教育[J];山东教育学院学报;2001年02期

5 胡智锋;影视文化三论(上)[J];现代传播-北京广播学院学报;2000年05期

6 曾耀农;论影视的审美教育功能[J];嘉兴学院学报;2002年02期

  本文关键词：当代影视文化与大学生思想政治教育创新研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：389907