我国高等院校校外合作办学管理的再探
发布时间：2024-02-24 15:54
随着我国高等教育办学体制的不断深化改革,高等教育由“精英化教育”向“大众化教育”转型的过程中,高校对外合作办学如雨后春笋般蓬勃发展,但在合作办学过程中,不少这方面的负面新闻屡显报刊电视。如何加强高校的校外合作办学管理成了社会关注的热点问题。研究这一课题对构建和谐社会具有重大的现实意义。 本文以教育资源市场经济论、校本管理理论和教育行政管理理论为依据,揭示了高校校外办学的一系列问题。着重阐述高校校外合作办学的“以校为本、四级管理”模式的基本内容。提出“校本管理”的四大基本观点:第一,集中优势资源,多方筹资,高校自主办学的观点。第二,高校自主办学应该以市场需求为导向的观点。第三,高校校外合作办学的自主管理观点。第四,高校校外合作办学应该坚持“以校为本”,完善“四级管理”模式的观点。 本文写作的目的是:通过阐释“以校为本、四级管理”模式的理论和观点,为管理层制定高校校外合作办学管理决策提供参考。
【文章页数】：70 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1.1 选题背景
1.1.1 高等院校校外合作办学合作是现实社会关注的焦点问题
1.1.2 高等院校校外合作办学的管理需要进行理论研究
1.1.3 有待解决的管理问题
1.2 研究综述
1.2.1 国内关于高等院校校外合作办学管理的研究
1.2.2 国外关于高等院校校外合作办学管理的研究
1.3 高等院校校外合作办学研究的内容和方法
1.3.1 研究的内容
1.3.2 研究的方法
1.4 高等院校校外合作办学研究的目的
第二章 高等院校校外合作办学监管的相关理论
2.1 准公共产品理论
2.1.1 公共产品和私人产品
2.1.2 高等院校为社会提供的服务属于准公共产品
2.1.3 为高等院校与市场经济接轨提供了理论基础
2.2 第三部门理论
2.2.1 第三部门理论的基本内容
2.2.2 确认第三部门的标准
2.2.3 高等院校属于第三部门
2.3 校本管理理论
2.3.1 校本管理理论的内涵及对我国教育体制改革的影响
2.3.2 校本管理理论的基本原则
2.4 高等教育体制改革理论
2.4.1 《教育法》为高等院校对校外办学的“四级管理”提供了法律依据
2.4.2 教育行政管理体制改革理论为“四级管理”提供了政策依据
第三章 我国高等院校校外合作办学管理的现状
3.1 我国高校合作办学的形式
3.2 我国高等院校校外办学的现状
3.2.1 办学规模大
3.2.2 办学层次多
3.2.3 结构复杂
3.2.4 招生竞争激烈
3.2.5 管理不到位，管理层管理不作为
3.3 我国高等院校校外合作办学存在的问题
3.3.1 高等教育的办学体制和政策问题
3.3.2 办学的软件和硬件问题
3.3.3 办学单位的自身效益和社会效益的问题
3.3.4 管理机制混乱问题
第四章 对我国高等院校校外合作办学管理问题的分析
4.1 我国高等院校校外合作办学管理的概述
4.1.1 管理的内涵及对象
4.2 分析目前国家对高等院校校外合作办学的管理
4.2.1 从宏观方面分析高等院校校外合作办学管理
4.2.2 从微观方面分析高等院校校外合作办学管理
第五章 我国高等院校校外合作办学管理的对策
5.1 西方发达国家的经验借鉴
5.1.1 相对完善的法律制度
5.1.2 较为完备的管理体系
5.1.3 较为完善的管理制度
5.2 以校为本，四级管理模式的探索
5.2.1 以校为本，四级管理的内涵
5.2.2 以校为本，四级管理这一模式是我国高等教育行政管理体制改革的必然趋势
5.2.3 实行“以校为本，四级管理”模式的要件
5.3 以校为本，四级管理的内容
5.3.1 国家教育行政管理部门对高等院校校外合作办学的管理
5.3.2 各省、自治区、直辖市对高等院校校外合作办学的管理
5.3.3 高等院校对校外合作办学单位的管理
5.3.4 联办单位对合作办学的自律管理
第六章 结束语
致谢
参考文献
攻硕期间取得的成果
本文编号：3909248
【文章页数】：70 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1.1 选题背景
1.1.1 高等院校校外合作办学合作是现实社会关注的焦点问题
1.1.2 高等院校校外合作办学的管理需要进行理论研究
1.1.3 有待解决的管理问题
1.2 研究综述
1.2.1 国内关于高等院校校外合作办学管理的研究
1.2.2 国外关于高等院校校外合作办学管理的研究
1.3 高等院校校外合作办学研究的内容和方法
1.3.1 研究的内容
1.3.2 研究的方法
1.4 高等院校校外合作办学研究的目的
第二章 高等院校校外合作办学监管的相关理论
2.1 准公共产品理论
2.1.1 公共产品和私人产品
2.1.2 高等院校为社会提供的服务属于准公共产品
2.1.3 为高等院校与市场经济接轨提供了理论基础
2.2 第三部门理论
2.2.1 第三部门理论的基本内容
2.2.2 确认第三部门的标准
2.2.3 高等院校属于第三部门
2.3 校本管理理论
2.3.1 校本管理理论的内涵及对我国教育体制改革的影响
2.3.2 校本管理理论的基本原则
2.4 高等教育体制改革理论
2.4.1 《教育法》为高等院校对校外办学的“四级管理”提供了法律依据
2.4.2 教育行政管理体制改革理论为“四级管理”提供了政策依据
第三章 我国高等院校校外合作办学管理的现状
3.1 我国高校合作办学的形式
3.2 我国高等院校校外办学的现状
3.2.1 办学规模大
3.2.2 办学层次多
3.2.3 结构复杂
3.2.4 招生竞争激烈
3.2.5 管理不到位，管理层管理不作为
3.3 我国高等院校校外合作办学存在的问题
3.3.1 高等教育的办学体制和政策问题
3.3.2 办学的软件和硬件问题
3.3.3 办学单位的自身效益和社会效益的问题
3.3.4 管理机制混乱问题
第四章 对我国高等院校校外合作办学管理问题的分析
4.1 我国高等院校校外合作办学管理的概述
4.1.1 管理的内涵及对象
4.2 分析目前国家对高等院校校外合作办学的管理
4.2.1 从宏观方面分析高等院校校外合作办学管理
4.2.2 从微观方面分析高等院校校外合作办学管理
第五章 我国高等院校校外合作办学管理的对策
5.1 西方发达国家的经验借鉴
5.1.1 相对完善的法律制度
5.1.2 较为完备的管理体系
5.1.3 较为完善的管理制度
5.2 以校为本，四级管理模式的探索
5.2.1 以校为本，四级管理的内涵
5.2.2 以校为本，四级管理这一模式是我国高等教育行政管理体制改革的必然趋势
5.2.3 实行“以校为本，四级管理”模式的要件
5.3 以校为本，四级管理的内容
5.3.1 国家教育行政管理部门对高等院校校外合作办学的管理
5.3.2 各省、自治区、直辖市对高等院校校外合作办学的管理
5.3.3 高等院校对校外合作办学单位的管理
5.3.4 联办单位对合作办学的自律管理
第六章 结束语
致谢
参考文献
攻硕期间取得的成果
本文编号：3909248
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/suzhijiaoyulunwen/3909248.html