基于FPGA的EDA课程职业化教学改革研究

发布时间：2024-04-24 21:58

　　EDA技术课程作为电子信息类专业的专业课程,课程实践性和应用性较强。针对电子信息类本科毕业生就业需求,结合目前EDA技术课程教学现状,文中分析了本科教学中EDA技术课程教学滞后于电子信息技术发展、实践教学效果不显著、学生就业与企业需求脱节等普遍存在的问题。对EDA技术课程教学模式进行研究探索,提出基于FPGA的EDA技术课程职业化改革的有效途径。最终提高了EDA实践课程的教学质量,增强了学生的学习动力,提升了学生的应用技术能力及毕业就业率。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0 引 言
1 研究现状
    1.1 课程大纲设计
    1.2 实践教学设备
    1.3 实践教学内容
    1.4 课程考核方式
    1.5 实践教师队伍
2 改革途径
    2.1 优化教学方式,理论和实践相融合
        (1)集中讲解并开展实操练习。
        (2)关注工程案例和经典设计讲解。
    2.2 改进实验项目,验证和设计相结合
    2.3 完善考核办法,校内外评价考核
    2.4 强化师资力量,校内外实践培训
3 结 语



本文编号：3963563