新时期大学生理性爱国教育探究

发布时间：2017-05-27 20:25

  本文关键词：新时期大学生理性爱国教育探究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本文以近年来国内出现的一些不理性的爱国行为为背景，以高校大学生这个群体为研究对象，通过深入分析大学生的爱国现状及产生的原因，力求找出新时期加强大学生理性爱国教育的有效途径。 在分析和借鉴现有的相关研究成果的基础上，本文首先对爱国主义和理性爱国的内涵做出更全面的诠释，并就新时期理性爱国对大学生的几个基本要求做适当归纳。接着，通过当前大学生的爱国观念和常见的爱国行为两方面的内容描述了当前大学生的爱国现状，并从大学生自身的特点、高校理性爱国教育的不足、社会大环境和大众媒体的影响等方面深入分析产生这种现状的深层原因。然后，从大学生自身成长与高校爱国主义教育的角度分别论述了新时期加强对大学生进行理性爱国教育的意义。最后，与以往多数研究成果不同，本文站在高校的角度，以高校的眼光系统地探索研究大学生理性爱国教育的途径，并就新时期如何加强对大学生进行理性爱国教育提出了几点看法。
【关键词】：大学生 理性爱国 教育
【学位授予单位】：闽南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-7
• 目录7-9
• 第一章 绪论9-15
• 一、 选题的背景和意义9-10
• 二、 研究现状及存在的问题10-12
• 三、 创新之处12-13
• 四、 研究方法13
• 五、 写作思路13-15
• 第二章 爱国主义与理性爱国15-23
• 第一节 爱国主义15-17
• 一、 爱国主义的含义15-17
• 二、 爱国主义的特点17
• 第二节 理性爱国17-23
• 一、 理性爱国的科学内涵17-19
• 二、 理性爱国对大学生的基本要求19-23
• 第三章 当前大学生的爱国现状及理性爱国教育的必要性23-33
• 第一节 当前大学生的爱国现状23-26
• 一、 当前大学生的爱国观念23-24
• 二、 当前大学生的爱国行为24-26
• 第二节 影响大学生爱国现状的原因分析26-29
• 一、 大学生自身的特点26-27
• 二、 高校理性爱国教育的不足27-28
• 三、 社会大环境的影响28
• 四、 大众媒体的影响28-29
• 第三节 新时期加强对大学生进行理性爱国教育的必要性29-33
• 一、 理性爱国教育有利于培养大学生理性分析问题的能力29
• 二、 理性爱国教育有利于引导大学生走出爱国误区29-30
• 三、 理性爱国教育有利于指引大学生找准奋斗目标30
• 四、 理性爱国教育有利于提高高校爱国主义教育的成效30-33
• 第四章 新时期加强对大学生进行理性爱国教育的途径33-45
• 第一节 提升大学生思想素质中的理性成份33-35
• 一、 培养大学生理性分析问题的能力33-34
• 二、 培养大学生理性表达爱国情感的能力34-35
• 三、 培养大学生进行理性反思的能力35
• 第二节 提高高校爱国主义教育水平35-40
• 一、 丰富大学生理性爱国教育的内容和形式35-37
• 二、 提升教育者自身素质37-38
• 三、 摒弃爱国教育中的错误观念、方法38-39
• 四、 营造理性爱国的校园氛围39-40
• 第三节 强化高校对外界不良影响的应对能力40-45
• 一、 完善对各种非理性苗头的监督预警机制40-41
• 二、 抢占舆论至高点，及时澄清事实真相41-42
• 三、 加强与政府部门合作，严厉打击煽动爱国情绪的行为42-45
• 结语45-47
• 参考文献47-51
• 致谢51-53
• 攻读硕士学位期间取得的科研成果53

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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4 马春玲;;和谐世界理念下理性爱国探究[J];哈尔滨学院学报;2009年03期

5 周若清;龚鹏;;抗战期间的一种非理性爱国主义——论战国策派的战争观[J];湖南农业大学学报(社会科学版);2006年04期

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本文编号：401139