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高校图书馆德育功能研究

发布时间:2017-05-29 22:04

  本文关键词:高校图书馆德育功能研究,,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:《普通高等学校图书馆规程》指明高校图书馆应该履行教育职能和情报职能,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才。这表明德育一直是我国高校图书馆教育职能的应有之义。本文试图从高校大学生德育的视角出发,以加强校园文化建设和图书馆德育工作为出发点,对高校图书馆所具有的德育功能以及如何充分发挥这一功能进行较为系统的探讨。 论文首先从三个方面论证了高校图书馆德育功能的具体表现:图书馆浓郁的书香氛围具有熏陶功能;图书馆丰富的馆藏文献具有益德功能;图书馆通过各种活动对读者进行行为引导。然后,论文通过问卷调查对当前高校图书馆德育功能发挥的现状进行了分析,并且阐述了影响高校图书馆德育功能发挥的因素,认为主要因素有:领导对图书馆德育工作认识不到位,德育工作难以形成常态;高校德育工作与图书馆工作长期相互独立,德育合力难以形成;图书馆对自身文献资源开发不充分,德育资源难以充分利用;图书馆对读者阅读习惯变化的反应较慢,德育时效难以体现;大学生受不良外界环境的影响较大,德育效果难以长久维持。最后,论文在对高校图书馆德育功能发挥的现状进行分析的基础上,提出了有效发挥高校图书馆德育功能的对策:加强部门合作,形成德育合力;重视馆员队伍建设,做好服务育人;美化阅读环境,打造德育平台;优化馆藏资源,传播先进文化;利用读者教育,拓展德育空间。
【关键词】:高校 图书馆 大学生 德育
【学位授予单位】:华中师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:G258.6;G641
【目录】:
  • 中文摘要6-7
  • Abstract7-10
  • 引言10-16
  • (一) 研究源起10-11
  • (二) 研究意义11-12
  • 1、理论意义11
  • 2、实践意义11-12
  • (三) 研究现状12-14
  • 1、国外相关研究状况12
  • 2、我国相关研究现状12-14
  • 3、对已有研究的评价14
  • (四) 研究思路14-15
  • (五) 研究方法15-16
  • 1、文献研究法15
  • 2、调研法15-16
  • 一、高校图书馆德育功能的表现16-23
  • (一) 图书馆浓郁的书香氛围具有熏陶功能16-18
  • 1、图书馆建筑景观有利于大学生提高审美品味16-17
  • 2、图书馆文化氛围有利于大学生陶冶情操、净化心灵17-18
  • (二) 图书馆丰富的馆藏文献具有益德功能18-21
  • 1、大学生通过阅读文献可以聆听先哲教诲,获取先进思想18-20
  • 2、大学生通过阅读文献可以体验高尚情怀,治疗心理问题20-21
  • (三) 图书馆通过各种活动对读者进行行为引导21-23
  • 1、图书馆通过开展各种读书活动,为大学生提供交流思想的空间21
  • 2、图书馆通过开展各种志愿活动,为大学生提供道德实践的机会21-23
  • 二、高校图书馆德育功能发挥现状及成因分析23-33
  • (一) 高校图书馆德育功能发挥的现状分析23-29
  • 1、调查结果23-28
  • 2、调查结果评价28-29
  • (二) 高校图书馆德育功能发挥欠佳的影响因素29-33
  • 1、领导对图书馆德育工作认识不到位,德育工作难以形成常态29
  • 2、高校德育工作与图书馆工作长期相互独立,德育合力难以形成29-30
  • 3、图书馆对自身文献资源开发不充分,德育资源难以充分利用30-31
  • 4、图书馆对读者阅读习惯变化的反应较慢,德育时效难以体现31
  • 5、大学生受不良外界环境的影响较大,德育效果难以长久维持31-33
  • 三、有效发挥高校图书馆德育功能的对策33-42
  • (一) 加强部门合作,形成德育合力33-34
  • 1、高校领导要改变传统观念,重视图书馆的德育功能33
  • 2、图书馆要与高校学工组织有效配合,形式德育合力33-34
  • (二) 重视馆员队伍建设,做好服务育人工作34-36
  • 1、创新管理机制,提升馆员的整体素质35-36
  • 2、加强岗位培训,提高馆员的业务能力36
  • (三) 美化阅读环境,打造德育平台36-38
  • 1、打造舒适的馆舍环境,通过优美的建筑景观感染读者心灵37
  • 2、创造高雅的人文环境,让读者在良好的文化氛围中形成优良品格37-38
  • (四) 优化馆藏资源,传播先进文化38-39
  • 1、优化传统文献资源结构,通过优秀的作品培养读者高尚情操38
  • 2、加强数字图书馆建设和资源共享建设,培养读者良好的信息道德38-39
  • (五) 利用读者教育,拓展德育空间39-42
  • 1、创新导读思路,培养读者正确的阅读价值取向39-40
  • 2、开展各种读书活动,搭建读者交流思想的有效平台40-41
  • 3、组织读者参加图书馆志愿活动,帮助大学生践行道德理念41-42
  • 结论42-43
  • 参考文献43-45
  • 在校期间发表的论文、科研成果等45-46
  • 致谢46

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 黄静;;高校图书馆人文精神与德育个体价值的培养[J];长春师范学院学报(自然科学版);2009年08期

2 孙娇梅;;论高校图书馆文化建设中环境因素对读者的影响[J];重庆图情研究;2008年02期

3 谢丽斌;;高校图书馆提升大学生政治思想品位的思考[J];北方经贸;2010年09期

4 韩彦军;;以优化阅读兴趣优化大学生价值取向[J];甘肃科技;2011年07期

5 申西;;阅读疗法:大学生心理健康干预的新途径[J];贵图学刊;2010年01期

6 郑苹;杨伟丽;;适应可持续发展需要,创新高校德育工作[J];大庆社会科学;2009年04期

7 宋庆;;开发图书馆资源 优化大学生德育[J];江西图书馆学刊;2006年03期

8 张立娟;强化高校图书馆的德育功能[J];科技情报开发与经济;2003年10期

9 李文娟;;高校图书馆文献资源共享平台的建设[J];科技文献信息管理;2009年01期

10 吴z 年;;中外公共图书馆运动的共同特征[J];图书馆理论与实践;2006年02期


  本文关键词:高校图书馆德育功能研究,由笔耕文化传播整理发布。



本文编号:405763

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