医学院校思想政治教育对提高医学生职业道德的对策研究

发布时间：2017-06-06 12:11

  本文关键词：医学院校思想政治教育对提高医学生职业道德的对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本文结合高校思想政治教育与医学生职业道德教育的关系入手，详细阐述了思想政治教育对于提高医生职业道德的意义，，总结了当前医学院校医学生职业道德教育现状，分析了存在的不足以及原因，立足当今医疗行业需求，从当前医学院校思想政治教育的视角提出新的教育内容，从而实现培养新时期需要的医学人才这一目标。本文系统概述了医学院校思想政治教育的内涵，分析其和医学生职业道德教育的关系，研究当代医学院校职业道德教育的现状，分析产生的问题极问题出现原因，并提出了相应的对策。医学院校思想政治教育对医学生职业道德教育的作用主要有通过思想政治教育帮助医学生树立正确的人生价值观、通过思想政治教育加强医学生的道德品质、通过思想道德教育提高医学生的服务意识、通过思想道德教育树立医学生爱岗敬业的从业态度。
【关键词】：医学院校 思想政治教育 职业道德
【学位授予单位】：牡丹江师范学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 中文摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 绪论9-13
• 一、 选题目的和意义9
• 二、 国外研究现状9-11
• 三、 国内研究现状11-12
• 四、 研究方法12-13
• 第一章 医学院校思想政治教育与医学生职业道德教育的关系13-23
• 第一节 医学院校思想政治教育理论13-14
• 一、 医学院校思想政治教育概念13
• 二、 医学院校思想政治教育的目标13-14
• 三、 医学院校思想政治教育原则14
• 第二节 医学院校医学生职业道德教育的理论14-17
• 一、 医学生职业道德教育的概念14-15
• 二、 医学生职业道德教育的目标15
• 三、 医学生职业道德教育的原则15-17
• 第三节 医学院校思想政治教育与职业道德教育的关系17-22
• 一、 医学院校思想政治教育对医学生职业道德形成的意义17
• 二、 医学院校思想政治教育对医学生职业道德形成的作用17-19
• 三、 医学院校思想政治教育与职业道德教育的关系19-22
• 小结22-23
• 第二章 当前医学院校职业道德教育现状23-31
• 第一节 当前医学院校职业道德教育取得的成效23-25
• 一、 职业道德教育内容不断更新23
• 二、 职业道德教育队伍实力提高23-24
• 三、 职业道德教育形式日渐丰富24
• 四、 医学院校学生职业道德素质明显提升24-25
• 第二节 当前医学院校职业道德教育存在的问题25-28
• 一、 职业道德教育针对性不够25
• 二、 职业道德教育实践性差25-27
• 三、 医学生对于职业道德教育认识不足27-28
• 四、 实习阶段职业道德教育缺乏连续性28
• 第三节 问题存在的原因28-30
• 一、 思想政治教育与医学生职业道德教育融合度不够28
• 二、 职业道德教育课程设置门类不足28-29
• 三、 职业道德教育考评体系不够完善29
• 四、 思想政治辅导员队伍职业化建设不够29-30
• 五、 实习期间没有设置职业道德教育大纲30
• 小结30-31
• 第三章 运用思想政治教育提高医学生职业道德的对策研究31-40
• 第一节 加强医学院校思想政治教育队伍建设31-32
• 一、 提高医学院校思想政治辅导员的理论水平31-32
• 二、 提高医学院校思想政治专任教师的教学水平32
• 第二节 丰富职业道德教育内容32-35
• 一、 开展医学生的生命教育33
• 二、 开展卫生法律法规教育33-34
• 三、 开展卫生行政规章制度教育34
• 四、 开展人文教育34-35
• 第三节 丰富职业道德教育方式与方法35-37
• 一、 案例分析法35-36
• 二、 讨论法36
• 三、 情景模拟法36
• 四、 角色扮演法36
• 五、 自我教育法36-37
• 第四节 丰富职业道德教育载体37-38
• 一、 以社会志愿服务为教育载体37
• 二、 以主题教育活动为教育载体37
• 三、 以临床实践活动为教育载体37-38
• 四、 以互联网络为教育载体38
• 第五节 完善职业道德教育体系38
• 一、 建立医学生职业道德教育评价机制38
• 二、 设置职业道德教育实习大纲38
• 小结38-40
• 结语40-41
• 参考文献41-43
• 附录43-46
• 致谢46-47
• 攻读学位期间发表论文47

【共引文献】

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