改善大学公共选修课教学效果研究

发布时间：2017-06-06 19:06

  本文关键词：改善大学公共选修课教学效果研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：高校公共选修课是以培养高素质复合型人才为目标,是面向全校学生开设的以人文素质与科学素质为核心的综合素质类教育课程。文章采用问卷调查法对以笔者所在学校为例进行的研究,对公共选修课存在的问题进行了分析,并提出提高公共选修课教学效果的建议。
【作者单位】： 北京科技大学机械工程学院;江苏食品药品职业技术学院团委;
【关键词】： 公共选修课 教学效果 调查问卷
【基金】：北京科技大学教育教学改革与研究项目(JG2013M17)资助成果
【分类号】：G642.4
【正文快照】： 选修课制度自1872年由哈佛大学开始,在美国广泛流行,并逐渐传播到其他国家。从20世纪80年代起,我国某些高校要求本科生跨学科选修若干课程,成为公共选修课制度的开始。通过公共选修课学习可以优化学生的知识结构,拓宽学生的知识层面,提高学生的综合素质,增强学生的就业竞争力

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本文编号：427234