北美高校Data Curation教育状况调查研究
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【摘要】:对Data Curationr教育实践及该课程在北美高校的设置状况进行调研,并详尽分析和比较各校教学大纲中的课程名称、课程介绍、教学目标、先修课程、阅读和作业、侧重点等。调查结果显示:三分之一多的高校开设此课程,部分高校将其列为实验教学而非常规课程;课程名称不尽相同,但内容均以"Data Curation"为核心;章节主题设置呈现多样化;教学目标均涵盖ALA提出的4项核心竞争力,并要求学生拥有实践动手能力;大多数课程通过完成课程设计作业评定成绩,课程设计都具有很强的实践性。最后,对北美高校Data Curation课程设置做出总结。
【作者单位】: 天津理工大学;美国南康涅狄格州立大学;
【关键词】: data curation data curation教育 数字图书馆 信息管理 美国
【分类号】:G254-4;G642
【正文快照】: 1引言英国的Digital Curation中心将Data Curaiton(DC)定义为:为满足当前和未来的需求,对一系列可信赖的数字化信息进行维护和增值,特别是对于学术性和科学性数据进行动态的管理和评估[1]。P.Brophy和H.F.Cervone认为DC不是对一组数据进行单一的动态操作,而是包括数据整个生命
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,本文编号:429625
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