中国高校去行政化研究

发布时间：2017-06-13 06:00

  本文关键词：中国高校去行政化研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：中国高等教育经历百年沧桑,在办学规模和办学水平上取得了令人瞩目的成就。当今中国的高等教育,机遇与挑战并存,建立健全科学、合理的高校管理体制,对实现大学功能具有关键的作用。 本文以公办本科院校为研究对象,通过文献分析法、比较分析法等方法,界定了高校管理、行政、高校行政化等概念,对高校行政化产生的原因及局限性,以及高等教育领域“全面学苏”所发挥的历史作用等进行了分析,从大学章程建设、内部资源配置与权力配置、民主管理等方面,提出了高校去行政化的对策。 从回顾美国高等教育发展历史,本文提出,高校内部管理的核心在于保障学术权力。要弱化管理的行政化,倡导科学管理,正确处理行政权力与学术权力的关系,通过做实学术组织等途径,让学术回归权力中心。 大学章程是大学“基本法”,是大学制度建设的基石。本文提出,在高校内部资源优化配置实践中,首先要改变行政化倾向,避免行政权力主导一切,应以《章程》为准则,对内部资源进行公平、合理的分配,使人尽其才、物尽其用。 权力现象、权力关系在高等教育领域无处不在。本文认为,高校去行政化的关键在于：一是转变政府职能,理顺政府与高校、社会与高校之间的关系,二是科学配置内部权力,明晰各类权力的范围与限度,提高学术权力的地位和作用,从制度上维护学术权力的合法行使。 高校内部民主管理是现代大学制度的重要组成部分和重要特征。本文分析了民主管理与行政管理之间的关系,认为民主管理不能代替行政管理,行政管理不能干扰民主管理。正确处理二者之间的关系,是高校去行政化的必然要求。 依法治校,民主办学,合理配置人力、财力、物力和文化资源,科学配置行政权力与学术权力,是高校去行政化的基本思路,是推动现代大学制度建设的现实需要。
【关键词】：行政化 去行政化 高校管理
【学位授予单位】：安徽大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G647
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第1章 绪论7-14
• 1.1 研究背景与意义7-9
• 1.2 研究综述9-12
• 1.3 研究方法与思路12-13
• 1.4 主要内容与创新13-14
• 第2章 高校行政化分析14-27
• 2.1 高校管理现状14-21
• 2.2 高校行政化的含义及表现21-25
• 2.3 高校行政化的成因25-27
• 第3章 美国高等教育发展及启示27-37
• 3.1 美国高等教育发展28-34
• 3.2 美国高等教育发展的启示34-37
• 第4章 高校去行政化的对策37-55
• 4.1 高校去行政化的困境37-38
• 4.2 高校去行政化的路径38-41
• 4.3 高校内部管理体系的重新构建41-55
• 结束语55-56
• 参考文献56-58
• 致谢58

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王洪才;;“去行政化”与“纪宝成难题”求解[J];高等理科教育;2011年02期

2 胡娟娟;;建国后高等教育学习苏联模式的回顾和历史教训[J];改革与开放;2009年12期

3 韩安月;;新时期我国高校行政管理的现状透析及创新思路[J];中国科教创新导刊;2013年35期

4 周巧玲;谢安邦;;对高校内部资源配置的思考[J];高等教育研究;2011年09期

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本文编号：445806