差别定价视角下国家助学贷款政策研究

发布时间：2017-06-17 10:03

  本文关键词：差别定价视角下国家助学贷款政策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：国家助学贷款是由政府主导、国家财政给予利率补贴、地方财政和高校对银行给予一定的风险补偿，银行、教育行政部门与高校共同操作的，帮助高校家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费和生活费的信用贷款。作为资助高校家庭经济困难学生的重要渠道，国家助学贷款政策一直由党中央国务院及各级政府强力推进，但从政策目前的实施效果来讲，助学贷款的供需矛盾依然十分尖锐。如何完善国家助学贷款政策，开发出适合我国国情和实际需要的助学贷款模式，有效提高助学贷款的供给，使国家助学贷款能够惠及更多的贫困大学生，是当前我国高等教育资助中亟待解决的问题，这也是本文选择国家助学贷款作为研究内容的原因所在。 本研究主要采用文献分析法和比较分析法，在研究国内外的相关文献并进行综述的基础上，认为运用均衡价格理论和差别定价理论，能达到有效缓解国家助学贷款供求矛盾的目的。研究从均衡价格理论出发，描述国家助学贷款政策发展历程，并概括各阶段的供求特点。现阶段我国国家助学贷款供求失衡问题主要表现为：贷款供不应求、地区间开展不平衡、银行存在惜贷现象，这些问题是由国家助学贷款采用单一不上浮的利率所导致的。美国助学贷款的差别定价方式，能为解决我国国家助学贷款供需失衡问题提供可资借鉴的经验。本文结合我国国家助学贷款政策实施现状以及美国的经验，研究了差别化定价是提高国家助学贷款效率的有效途径，并尝试构建我国的国家助学贷款差别定价模式，将国家助学贷款按照不同对象、高校违约率高低、贷款有无担保等划分为不同的贷款类型，每种类型都制定不同的利率，并建议从政府、银行、学校三个层面为其提供政策保障，，以期推动国家助学贷款走出供求失衡的困境。
【关键词】：国家助学贷款 供求 差别定价 政策
【学位授予单位】：广西师范学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G649.2
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 引言8-17
• 一、研究背景及意义8-10
• （一） 选题缘由8-9
• （二） 研究意义9-10
• 二、文献综述10-15
• （一） 国外相关研究10-13
• （二） 国内相关研究13-15
• 三、研究方法和研究内容15-16
• （一） 研究方法15
• （二） 研究内容15-16
• 四、基本概念界定16-17
• 第一章 理论基础17-20
• 一、均衡价格理论17-19
• 二、差别定价理论19-20
• 第二章 我国国家助学贷款的现状分析20-29
• 一、国家助学贷款开展的历史背景20-22
• 二、我国国家助学贷款的发展历程22-25
• （一） 国家助学贷款发展历程的供求分析22-25
• （二） 国家助学贷款发展过程中取得的成效25
• 三、我国国家助学贷款存在的主要问题及原因分析25-29
• （一） 我国国家助学贷款面临的主要问题25-27
• 1. 贷款供不应求，地方开展不平衡26-27
• 2. 银行积极性不高，存在惜贷现象27
• （二） 我国国家助学贷款问题的原因分析27-29
• 1. 国家助学贷款实行利率上限管制27-28
• 2. 国家助学贷款利率和还款方式单一28-29
• 第三章 国外助学贷款的主要经验29-36
• 一、国外助学贷款的发展29-30
• 二、国外助学贷款的定价30-31
• 三、美国学生贷款的差别定价31-33
• 四、美国助学贷款差别定价对我国的启示33-36
• （一） 多元化的贷款构成33-34
• （二） 灵活的还款方式34
• （三） 政府为差别定价提供支持34-36
• 第四章 我国国家助学贷款差别定价策略探讨36-49
• 一、差别定价是提高助学贷款效率的有效途径36-37
• （一） 银行实行差别定价的原因36-37
• （二） 学生能接受差别定价的原因37
• 二、构建国家助学贷款差别定价的前提条件37-38
• （一） 银行具有一定的市场势力37-38
• （二） 能区分具有不同弹性需求的学生群体38
• （三） 能有效地把不同市场之间或市场的各部分之间分开38
• 三、构建国家助学贷款差别定价的主要模式38-43
• （一） 按对象划分40-41
• （二） 按学校违约率的高低划分41-42
• （三） 按贷款有无担保划分42
• （四） 按借款时间和还贷时间划分42-43
• 四、国家助学贷款差别定价的政策保障43-49
• （一） 政府层面43-46
• 1. 充分发挥政府的重要推进作用43-44
• 2. 建立正式的国家助学贷款法律44
• 3. 进一步完善助学贷款代偿机制44-45
• 4. 积极推广生源地信用助学贷款45
• 5. 推广国家助学贷款的信用保险45-46
• （二） 银行层面46-47
• 1. 制定相对弹性的还款方案46
• 2. 加强贷前审核和贷中监督46-47
• 3. 严格控制贷款的违约风险47
• （三） 学校层面47-49
• 1. 加大贷款宣传和监督47-48
• 2. 强化学生的诚信意识48-49
• 结语49-50
• 参考文献50-53
• 攻读硕士学位期间主要学术科研成果53-54
• 致谢54-55

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 李红桃,沈红;美国降低国家担保学生贷款拖欠率的经验及启示[J];比较教育研究;2003年01期

2 李文利;美国、加拿大高校学生贷款研究[J];比较教育研究;2004年10期

3 陈浩;沈红;;美国联邦家庭教育贷款中担保机构的运作及其对我国国家助学贷款的意义[J];比较教育研究;2006年10期

4 沈红;国家助学贷款:政策与实践中的既成矛盾[J];北京大学教育评论;2004年01期

5 安·玛莉;美国助学贷款经验及其对中国的启示[J];北京大学教育评论;2004年01期

6 张小萍;;财政贴息的高校“助学贷款”可持续性分析[J];大学(学术版);2010年07期

7 肖华茵;季俊杰;沈红;;国家助学贷款利率政策的实施效应[J];高等工程教育研究;2007年03期

8 高钏翔;周汝江;;生源地助学贷款政策生成与发展的原因分析——基于多源流理论的考察[J];高等理科教育;2009年03期

9 耿作石,郑仁恒;差别定价对企业收益的影响[J];工业技术经济;1992年01期

10 梁爱华;沈红;;国际视野下学生贷款风险及其防范机制[J];高教探索;2008年02期

中国博士学位论文全文数据库 前2条

1 宋振;国家助学贷款模式创新及运行机制研究[D];天津大学;2011年

2 廖茂忠;学生贷款违约影响因素研究[D];华中科技大学;2008年

  本文关键词：差别定价视角下国家助学贷款政策研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：457996