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多元文化背景下大学生精神生活实证研究

发布时间:2017-06-18 09:12

  本文关键词:多元文化背景下大学生精神生活实证研究,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:随着经济全球化、政治多极化进程的日益深入和我国改革开放的进一步推进,当今社会呈现出多元文化碰撞与冲击的复杂局面,中国社会主义核心价值观的主导性和传统文化价值观的传承性都遭受到一定程度的冲击,人们的思想观念和生活方式发生着巨大的改变。做为“时代晴雨表”的大学生,这个特殊群体的精神世界也不可避免的受到社会大环境的影响,他们的理想信念、价值取向、道德行为、心理状态等都悄然的发生着改变。大学生精神生活的健康与否直接决定着大学生能否顺利的成长成才,因此以当代大学生群体精神生活为研究主题,开展多元文化背景下大学生精神生活实证研究具有重大而深远的意义。 本文首先立足已有的研究成果和文献资料,,对多元文化、大学生精神生活两个关键概念进行了界定,梳理了中国传统社会、西方社会、马克思主义理论关于人的精神生活的相关阐述,从而奠定了本文的理论基础。接着,本文对多元文化背景下大学生精神生活现状进行了实证研究,调查结果表明,多元文化对大学生价值取向、理想信念、道德行为、心理状况等主要精神生活领域存在着不同程度的影响,大学生精神生活领域的系列变化应该引起我们足够的关注和重视。在全面了解大学生精神生活现状的基础上,本文分别从社会多元文化、高校教育机制、大学生自身素质三个角度进行了原因剖析。依据多元文化背景下大学生精神生活变化的原因,本文分别从宏观、中观、微观三个层面进行了对策探讨:积极开展社会主义核心价值观体系教育;创新高校教育机制;提高大学生提升精神品质的自觉性。
【关键词】:多元文化 大学生精神生活 思想政治教育 校园文化建设
【学位授予单位】:暨南大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:G641
【目录】:
  • 中文摘要3-4
  • Abstract4-8
  • 绪论8-22
  • 一、 研究缘由及意义8-10
  • (一) 研究缘由8
  • (二) 研究意义8-10
  • 二、 国内外研究综述10-20
  • (一) 精神生活研究综述10-13
  • (二) 大学生精神生活研究综述13-15
  • (三) 多元文化背景下大学生精神生活研究综述15-19
  • (四) 研究总述19-20
  • 三、 研究方法20
  • 四、 研究思路和创新点20-22
  • (一) 研究思路20-21
  • (二) 研究创新点21-22
  • 第一章 多元文化背景下大学生精神生活理论依据22-35
  • 一、 相关概念界定22-27
  • (一) 文化与多元文化22-24
  • (二) 生活与精神生活24-26
  • (三) 精神生活与大学生精神生活26-27
  • 二、 相关理论依据与理论借鉴27-35
  • (一) 马克思主义关于人的精神生活阐述是研究的主导性理论27-31
  • (二) 中国传统社会关于人的精神生活理论是重要理论视角31-32
  • (三) 西方社会关于人的精神生活理论是值得借鉴的理论支点32-35
  • 第二章 多元文化背景下大学生精神生活实证研究35-49
  • 一、 调查概况说明35-36
  • 二、 调查结果分析36-49
  • (一) 多元文化对大学生价值取向的影响37-40
  • (二) 多元文化对大学生理想信念的影响40-42
  • (三) 多元文化对大学生道德行为的影响42-46
  • (四) 多元文化对大学生心理状况的影响46-49
  • 第三章 多元文化背景下大学生精神生活现状及原因分析49-56
  • 一、 宏观层面:社会多元文化49-51
  • 二、 中观层面:高校教育机制51-53
  • 三、 微观层面:大学生自身素质53-56
  • 第四章 多元文化背景下大学生精神生活提升路径分析56-64
  • 一、 宏观层面:积极开展社会主义核心价值观体系教育56-58
  • 二、 中观层面:创新高校教育机制58-61
  • (一) 加强大学生心理健康教育,培育大学生良好心理品质58-59
  • (二) 创新思想政治教育内容和手段,关注大学生多样化精神需求59-61
  • (三) 促进大学精神文化建设改革创新,提升大学生精神生活品质61
  • 三、 微观层面:提高大学生提升精神品质的自觉性61-64
  • 结语64-65
  • 参考文献65-69
  • 一、 经典著作和重要文件65
  • 二、 著作65-67
  • 三、 学术期刊67-68
  • 四、 学位论文68-69
  • 附录69-73
  • 在校期间发表论文及科研成果清单73-74
  • 致谢74

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