循证护理在肿瘤放疗科临床护理教学中的应用

发布时间：2022-10-19 14:26

　　目的:研究循证护理在肿瘤放疗科临床护理教学中的运用效果。方法:选取2017年7月～2019年5月期间在我院肿瘤放疗科实习的76名护生,利用抽签的形式,将其分为实验组和参照组,每组38名;参照组给予传统教学方法,实验组给予循证护理教学方法,比较两种方式的价值。结果:比较后显示,实验组护生的理论与操作成绩显著高于参照组,综合能力要强于参照组,带教有效率高于参照组,组间对比具有统计学意义（P ＜0.05）。结论:在肿瘤放疗科的护理教学中,运用循证护理教学方法,可以取得良好的效果,对提升护生综合能力有积极意义。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 基础资料
    1.2 研究方法
    1.3 观察指标
    1.4 统计学意义
2 结果
    2.1 两组护生:成绩对比
    2.2 两组护生综合能力对比
    2.3 两组护生的带教效果对比
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
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[3]循证护理结合案例教学法在急危重症护理学教学中的应用[J]. 柯彦.  医药前沿. 2019 (17)
[4]循证护理在急诊护生教学中的应用研究[J]. 陈晓,张瑞,邓小凤,彭方国,黄兰.  当代护士(下旬刊). 2019(03)
[5]循证护理结合案例教学法在《急危重症护理学》教学中的应用[J]. 蒋燕,闫浚玮,郭兰青.  护理实践与研究. 2018(13)
[6]以护理伦理学为基础的渐进式多元化教学对肿瘤科护生心理健康状态及临床教学质量的影响[J]. 华玉,张岩,石淑英.  护理实践与研究. 2018(05)
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[10]罗伊适应模式在恶性肿瘤患者护理中的应用现状及启示[J]. 陈萍,戴付敏,张娜,王丽君.  中国实用护理杂志. 2017 (01)



本文编号：3693531