我国互联网教学在护士规范化培训中的应用

发布时间：2022-12-09 19:08

　　通过对互联网教学与护士规范化培训现状进行分析,提出护士规范化培训现存问题解决思路,以期"互联网+护理"教学模式可提高教学资源的重复使用率、提高新入职护士规范化培训效果,进而提升医院护理人员的专业水平和整体素质。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 国家政策导向
2 社会需求导向
3 新入职护士需求导向
    3.1 新入职护士培训现状
    3.2 可行性分析
    3.3 现有相关经验
4 小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于“互联网+”的手术室实习护士互动教学平台的设计与应用[J]. 陈伟丽,程锐,黄萍.  中国高等医学教育. 2018(12)
[2]互联网+体验式培训提升大专护生护理软技能的研究[J]. 成芳,李爽.  中国校外教育. 2018(33)
[3]基于互联网+的移动化学习在社区护士中医护理学习中的应用[J]. 刘晓颖,宋平,刘小溪,柳韦华.  中国高等医学教育. 2018(10)
[4]基层护理工作者借力互联网提升自我的途径和方法[J]. 杜平.  全科医学临床与教育. 2018(03)
[5]规范化培训护士职业期望对离职意愿的影响[J]. 王敏,刘丽平.  齐鲁护理杂志. 2018(03)
[6]基于互联网技术的护理公开课平台的设计及应用[J]. 方亮,李鸿艳,朱剑,陈晨,汤海平,刘佳亮,熊晓云.  医疗装备. 2017(23)
[7]互联网+翻转课堂护士培训模式对低年资护士学习态度的影响[J]. 吴学华,唐丹红,何燕,林琳,谢玉先,何海艳.  重庆医学. 2017(10)
[8]浅谈互联网对提升护士职业素养的重要性[J]. 李雪.  世界最新医学信息文摘. 2016(92)
[9]基于护士规范化培训网络平台对临床护理教学效果的影响[J]. 吕贞囡.  齐鲁护理杂志. 2016(20)
[10]导师制在急诊护士技能培训中的应用[J]. 姜艳,姜永梅,张凌云.  齐鲁护理杂志. 2016(20)

硕士论文
[1]基于互联网+医疗大数据的护理临床思维训练平台的构建[D]. 陈利群.重庆医科大学 2018



本文编号：3715217