再创造式音乐疗法在情绪与行为障碍儿童治疗过程中的作用研究

发布时间：2022-12-10 21:58

　　目前国内针对情绪与行为障碍儿童的研究仍旧缺乏深度与广度,而高疗效、低伤害的再创造式音乐疗法作为音乐治疗的重要手段之一,对于发展情绪与行为障碍儿童的情绪表达与控制能力、语言能力、肢体运动能力等方面有显著功效。本文结合具体的实践教学,建议治疗师在采用再创造式音乐疗法时,注意运用热身与放松、歌曲演唱、集体舞蹈、节奏型乐器演奏等实践方式,明确具体的治疗目的,选择合适的治疗环境,重视过程性的治疗细节。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、再创造式音乐治疗对情绪与行为障碍儿童的影响国内外研究现状
二、再创造式音乐疗法在情绪与行为障碍儿童治疗过程中的实践运用方式
三、再创造式音乐疗法作用于情绪与行为障碍儿童的实践建议
    (一)明确具体的治疗目的
    (二)选择合适的治疗环境
    (三)重视过程性的治疗细节


【参考文献】：
期刊论文
[1]再创造式音乐治疗对自闭症儿童社会交往能力的影响[J]. 谭雪莲.  文教资料. 2018(22)
[2]我国学前特殊儿童音乐治疗研究综述[J]. 赵真.  绥化学院学报. 2016(04)
[3]再创造式音乐治疗对孤独症儿童的疗效研究[J]. 施英,黄辛隐.  中国特殊教育. 2011(11)
[4]浅谈再创造式音乐治疗对中学生抑郁症的影响[J]. 张爱玲.  卫生职业教育. 2011(11)
[5]情绪与行为障碍儿童的心理行为特征及诊断与评估[J]. 王辉.  现代特殊教育. 2008(02)

硕士论文
[1]再创造式音乐治疗方法对智能障碍儿童适当情绪的影响[D]. 刘明明.中央音乐学院 2003



本文编号：3717590