送教上门实践策略探析——以富顺县特殊教育学校为例

发布时间：2023-05-31 21:23

　　送教上门工作是特殊教育学校重要的教育教学工作之一。富顺县特殊教育学校立足于自身实际,探索出以三段进程、四维主体、三个导向为基础的"三四三模式"送教上门实践路径,并借此推进送教上门工作得以有效开展。文章就富顺县特殊教育学校的实践策略、路径进行阐述,以期为相关特殊教育学校送教上门工作的开展与落实提供思考方向。

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【文章目录】：
一、送教上门实践探索
    (一)学校领导细致规划,合理统筹送教安排
    (二)优化送教师资队伍,提升送教质量
    (三)明确一人一案制,建立一生一课表
    (四)送教支持从始至终,回访机制反馈成效
二、“三四三模式”的送教上门实践路径
    (一)三段进程奠基送教上门稳步进行
    (二)四维主体保障送教上门落实质量
    (三)三个导向助力送教上门持续发展
        1.质量导向
        2.支持导向
        3.整合导向
三、结束语



本文编号：3826026