微信在广州体育学院篮球普修课技术教学中的应用研究

发布时间：2023-05-08 01:24

　　通过篮球普修课教学,不仅要使学生掌握篮球知识和技能,提高技术动作的规范性,还要提高学生的学习情感、态度、价值观。在篮球技术教学中、微信辅助教学模式能够很好发挥其优势,让学生快速掌握篮球技术动作,提高篮球技术动作的规范性。同时,微信辅助教学模式能够很好地与学生进行不受时空限制的交往与沟通,提高学生学习的兴趣、态度、自主性。本研究主要对篮球技术教学中的微信辅助教学模式进行设计,在参考前人研究的基础上,通过实验的方法,将微信辅助教学模式运用到我校篮球普修课技术教学中,丰富了篮球普修课技术教学模式。本研究采用了文献资料法、数理统计法、问卷调查法,专家访谈法、实验法。实验前将身体形态、篮球专项身体素质、篮球技术、学习兴趣基本情况相同的两个班级分为实验组和对照组,实验组采用微信辅助教学模式进行教学,对照组采用传统教学模式进行教学,实验后参照我校篮球普修课考核标准进行考核,得出了如下五条结论,分别如下:一、从篮球技术教学的特点出发,结合微信辅助教学的特点,从教学理念、师生关系的构建、教学步骤三个方面设计微信辅助教学模式,进一步丰富了篮球教学模式,为今后的篮球教学提供可借鉴的参考。二、微信辅助教学模式...

【文章页数】：71 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
1 前言
    1.1 选题依据
    1.2 研究目的与意义
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意义
    1.3 研究思路
2 微信运用到教学中的相关理论综述
    2.1 国内外相关研究综述
        2.1.1 新媒体在教学中应用的相关研究
        2.1.2 微信运用在教学与体育教学中的相关研究
        2.1.3 微课与慕课在教学中的相关研究
    2.2 国外有关研究
    2.3 微信运用到教学中的理论依据
        2.3.1 人本主义学习理论
        2.3.2 自主学习理论
        2.3.3 移动学习理论
3 研究对象与方法
    3.1 研究对象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文献资料法
        3.2.2 专家访谈法
        3.2.3 数理统计法
        3.2.4 问卷调查法
        3.2.5 实验法
4 研究结果与分析
    4.1 微信运用到篮球教学中的“SWOT分析”
        4.1.1 篮球普修课运用微信辅助教学的优势(Strengths)分析
        4.1.2 篮球普修课运用微信辅助教学的劣势(Weaknesses)分析
        4.1.3 篮球普修课运用微信辅助教学的机遇(Opportunities)分析
        4.1.4 篮球普修课运用微信辅助教学的挑战(Threats)分析
        4.1.5 微信辅助教学的“SWOT”组合分析
    4.2 微信运用到篮球普修课教学设计的研究
        4.2.1 微信公众号和微信聊天群组的建立
        4.2.2 微信辅助篮球普修课教学设计的研究
        4.2.3 教学案例
    4.3 实验结果与分析
        4.3.1 实验前测结果与分析
        4.3.2 实验组与对照组在实验前后及实验后的对比分析
        4.3.3 实验后问卷调查结果与分析
5 结论与建议
    5.1 结论
    5.2 建议
6 致谢
参考文献
附录
    附件1
    附件2
    附件3
    附件4
    附件5
    附件6
个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果



本文编号：3811707