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辽宁省运动训练专业大学生的风险决策及教育干预研究

发布时间:2024-03-16 15:22
  在实际生活中,多数事件涉及决策,我们面临的各种决策问题时常常伴随着风险。在体育运动中也经常需要在短时间内做出正确的决策,当选项导致的结果并不确定时,那么我们所做的决策就是风险决策了,这种选择可能会导致个人或集体的成败。体育赛场冲突事件、比赛关键期的战术决策、就业类型选择等都属冒险性行为,因此,研究运动员风险决策倾向及相关教育具有十分重要作用。大学生对事物判断能力正处于逐渐成熟阶段,在这个时期加以培养能够提升他们择优意识和决策风险评估能力。运动训练专业大学生具有运动员和大学生的双重角色,他们由于教育背景、训练、成长环境等因素,在风险决策上可能存在特殊群体性特征,决策倾向的趋势和特点、影响决策倾向的原因以及如何改善决策水平、规避不必要的风险是本文亟待研究的重点内容。本研究以辽宁省7所高校运动训练专业大学生的风险决策行为为研究对象,向514名运动员发放情境模拟选择问卷——《运动训练专业大学生风险决策偏好问卷》(自编),从训练、比赛、伤病、生活、就业五个情境设置决策任务,内容包括战术选择、就业倾向、冲突偏好、社会适应等,比较分析他们风险决策行为倾向的差异和关系。选取某高校30名运动训练专业大学...

【文章页数】:43 页

【学位级别】:硕士

【部分图文】:

图1采用新型仪器训练的男生所在年级分布情况

图1采用新型仪器训练的男生所在年级分布情况

图1采用新型仪器训练的男生所在年级分布情况therornotanewtypeoftraininginstrumentisusedtoimprovethegradedistribugrades


图2采用新型训练仪器的女生所在年级分布情况

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图3被试按不同项群划分的分布情况

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图4风险即情绪模型

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图4风险即情绪模型Fig.4Riskmeansanemotionalmodel个体在解决问题时的思维模式或具有个性的习惯行为方是依赖外在参照还是内部参照,认知风格分为场依存型志、记忆、思维决定了其认知风格,亦影响对事物的判



本文编号:3929731

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