大学生体育锻炼“知、行分裂”现象研究与应对手段探索

发布时间：2024-04-23 00:19

　　该研究通过心理学、行为学的原理对大学生健身行为、心理动机调查分析,得出:当代大学生的"知、行分裂"的普遍心理行为特点是影响大学生体质持续下降的主要成因之一。并根据心理学、行为学的原理针对大学生这一特点,采取"控制"(外部行为控制)与激励(内因引导)并行的多种应对措施与方案,以促进大学生体育锻炼行为频次的提升。形成部分提高高校学生体质健康发展水平手段的参考思路与方案。

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【文章目录】：
一、概述
    （一）研究的问题
    （二）研究的背景
    （三）研究主要目标
    （四）研究设想与思路
二、研究方法
    （一）实地调查法
    （二）问卷调查法
    （三）访谈法
    （四）文献法
    （五）数理统计法
    （六）实验对比法
    （七）案例分析法
三、研究结果及其分析
四、结束语
    （一）研究方法的科学性
    （二）研究结果的可靠性
    （三）本研究成果的价值
    （四）研究的局限性
    （五）进一步研究的建议
五、结束语



本文编号：3962340