线上线下混合教学方式改革思考探析

发布时间：2021-07-07 06:07

　　2020年初,国内高校按照党中央指导思想进行了全面的线上教学活动,这无形中推动了线上教学与云课堂的发展。随着计算机网络技术和人工智能的高速发展,灵活的线上教学与传统线下教学相结合的教学方式是一个值得探究的教学改革方向。本文以计算机学科中《信息系统分析与设计》课程为例,对新型混合教学方式的优势进行思考探析,提出课程改革与创新,以提高课程教学的教学质量,提升学生学习的积极性和实践能力。 

【文章来源】：科技经济导刊. 2020,28(28)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 传统线下面授教学存在的问题
2 混合教学方式改革探索
    2.1 课程内容的线上与线下分配探索
    2.2 线上线下混合教学方式探索
    2.3 课程考核方式改革探索
    2.4 线上线下混合教学方式存在问题的解决方案探索
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校思政课线上线下混合教学模式研究[J]. 凌小萍,张荣军,严艳芬.  学校党建与思想教育. 2020(10)
[2]疫情背景下大规模开放在线课程（慕课）的创新教学——以“名侦探柯南与化学探秘”课程为例[J]. 张洪健,梁文杰,卢红梅,吴昀峰,田沛,宋跃才,徐海.  大学化学. 2020(05)
[3]以学为中心的高分子化学线上教学实践[J]. 彭志平.  大学化学. 2020(05)
[4]基于“大数据导论”课程的线上教学探索[J]. 郭宏曦.  计算机产品与流通. 2020(06)



本文编号：3269099