我国互联网K12教育:现状、问题及发展趋势

发布时间：2021-07-09 12:10

　　互联网发展促使人们追求更高品质和元化的教育。伴随国家"互联网+教育"等政策的支持,在线教育逐渐成为人们接受教育的重要平台。本文立足于于K12在线教育的行业现状,发现行业蓬勃发展背后的问题,预测其发展趋势。 

【文章来源】：科技风. 2020,(27)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、我国互联网K12教育现状分析
    (一)市场规模和市场潜力巨大
    (二)在线辅导、题库、作业答疑和家教类构成主要产品模式
    (三)内容、服务和平台变现为主要商业模式
    (四)提高成绩仍是市场的主要需求
    (五)用户群体以一、二、三线城市为主
二、我国互联网K12教育的问题及原因
    (一)家长不接受，学生不适应，学校不鼓励及产品服务不够好
    (二)决策复杂，互联网教育企业盈利难
    (三)准入门槛较低，但核心资源要求较高
    (四)用户获取成本较高
    (五)重学生轻教师，和现有教育体系脱节
    (六)教育区域性导致碎片化
三、我国互联网K12教育的发展趋势
    (一)企业数量上:同类公司洗牌整合速度加快
    (二)产品服务模式:高质量课程内容资源市场潜力巨大
    (三)产品服务模式:游戏化学习或将兴起
    (四)行业趋势:互联网K12教育最终是全品类的竞争
四、结语



本文编号：3273722