简易多媒体教室环境下软件类课程线上线下混合教学方式探讨

发布时间：2022-01-14 08:34

　　新冠肺炎疫情使线下教学无法正常进行,为保障正常的教学秩序,顺利完成课程教学任务,大部分课程改为了线上教学,并取得了一定的成效,但是还存在诸多问题。首先,文章探讨了软件类课程与普通课程相比不一样的教学特点。其次,文章讨论了在没有机房只有普通简易多媒体教室的情况下,可以根据具体知识点可自学性的高低安排线上教学或线上嵌入线下的混合教学。最后,文章基于超星公司的"学习通"在线平台探讨了线上教学的具体实施过程,根据简易多媒体教室特点探讨了线上线下教学的具体实施方法。 

【文章来源】：江苏科技信息. 2020,37(26)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0 引言
1 软件类课程的线上教学形式
2 软件类课程的线上线下混合教学思路
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]Java课程线上线下混合式教学模式研究与探索[J]. 朱恒伟,马洪新,刘豪睿.  汽车实用技术. 2020(15)
[2]线上线下混合教学模式在室内CAD课程的运用[J]. 陈理玲.  现代职业教育. 2020(31)
[3]基于PBL的《C语言程序设计》教学实践[J]. 段爱华,陈红琳,门秀萍,张子振,木林.  呼伦贝尔学院学报. 2020(03)
[4]关于CAD教学引入建筑工程制图的实践与探索[J]. 纪丽静.  建材与装饰. 2020(04)
[5]基于多媒体下的机械制图与CAD教学方法探讨[J]. 王庆阳.  课程教育研究. 2019(46)
[6]基于UG NX软件的“机械CAD应用”课程教学改革探讨[J]. 陈炎冬,杨敏.  江苏科技信息. 2016(29)



本文编号：3588178